25 березня 2025 року з нагоди Міжнародного дня права на встановлення істини щодо грубих порушень прав людини та гідності жертви, що відзначається 24 березня, з учасниками освітнього процесу практичним психологом Ольгою Капоріною було проведено тренінгове заняття «Права людини – найвища цінність».

Цей день має на меті нагадати світові про важливість боротьби з безкарністю та забезпечення справедливості для жертв грубих порушень прав людини, залучення людства до взаємоповаги, толерантності, добра, припинення насильства та дотримання прав людини.

Під час тренінгового заняття обговорювалися такі проблеми:

• грубі порушення прав людини:
  • аналізувалися конкретні приклади таких порушень, включаючи воєнні злочини, геноцид, тортури, насильницькі зникнення та інші форми жорстокого поводження;
  • розглядалися наслідки цих порушень для жертв, їхніх сімей та суспільства в цілому;
• право на встановлення істини:
  • розкривався зміст цього права та його зв’язок з іншими правами людини, такими як право на справедливий суд, право на відшкодування та право на пам’ять;
  • розглядалися складності, що виникають при встановленні істини, особливо в умовах конфліктів та авторитарних режимів;
• гідність жертв:
  • наголошувалося на необхідності поваги до гідності жертв та їхніх сімей;
  • обговорювалися питання, пов’язані з психологічною підтримкою жертв та їхньою реабілітацією;
• сучасна ситуація в Україні:
  • особлива увага приділялася порушенням прав людини в контексті російської агресії проти України;
  • розглядалися питання документування воєнних злочинів та забезпечення правосуддя;
  • обговорювалися проблеми, пов’язані з підтримкою жертв війни та їхньою інтеграцією в суспільство.

Під час обговорення цих проблем також приділялася увага таким аспектам, як:

• міжнародне гуманітарне право та його застосування;
• роль міжнародних організацій у захисті прав людини;
• важливість освіти та просвіти у сфері прав людини.

Отже, тренінгове заняття сприяло усвідомленню учасниками освітнього процесу важливості прав людини, зокрема права на встановлення істини, та формуванню активної громадянської позиції.

Skip to PDF content

07 квітня 2025 року в рамках проєкту «Завжди поруч» практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена чергова ранкова зустріч з педагогами «Ресурсність педагога – запорука здоров’я».

Під час зустрічі обговорювали проблеми, пов’язані з:

• розвитком та підвищенням рівня ресурсності педагогів для ефективного виконання професійних завдань, забезпечення їхнього особистісного та професійного зростання, а також збереження психологічного та фізичного здоров’я;
• формуванням у викладачів здатності до самовідновлення, подолання стресових ситуацій та використання внутрішніх і зовнішніх ресурсів для оптимізації освітнього процесу.

Використана техніка «Камінчик у черевику» сприяла:

• виявленню прихованих проблем та дискомфорту;
• активізації рефлексії;
• створенню атмосфери відкритості та довіри: простий та метафоричний спосіб висловити складні відчуття зробив процес більш безпечним та доступним;
• пошуку шляхів вирішення проблем;
• зниженню рівня напруги;
• покращенню комунікації: спільне обговорення «камінчиків» сприяло кращому розумінню потреб та переживань одне одного;
• фокусуванню на конкретних, хоча й незначних, аспектах;
• стимулюванню емпатії: слухаючи про «камінчики» інших, учасники могли краще зрозуміти їхню точку зору.

Отже, інвестування в розвиток ресурсності педагогів є стратегічно важливим завданням для системи освіти. Підтримка їхнього фізичного та ментального здоров’я, надання можливостей для професійного зростання й обміну досвідом, створення сприятливих умов праці – все це сприяє формуванню покоління ресурсних педагогів, здатних якісно виконувати свою важливу місію та бути справжніми провідниками знань і цінностей для майбутніх поколінь. Ресурсний педагог – це активний, творчий, стійкий та здоровий професіонал.

07 квітня 2025 року з нагоди Всесвітнього дня здоров’я з учасниками освітнього процесу практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена інформаційна година «Здоровий спосіб життя – мій свідомий вибір».

Мета заходу полягала в тому, щоб не просто поінформувати здобувачів освіти про важливість здоров’я, а й сформувати в них стійку мотивацію до ведення здорового способу життя як свідомого вибору, що є запорукою їхнього щасливого та повноцінного майбутнього.

Під час інформаційної години зі студентами обговорювалися різноманітні проблеми, пов’язані з усіма аспектами здоров’я та здорового способу життя. А саме:

• фізичне здоров’я: недостатня фізична активність (гіподинамія), неправильне харчування, проблеми зайвої ваги та ожиріння, шкідливі звички, недотримання режиму сну та відпочинку, профілактика інфекційних та неінфекційних захворювань, травматизм та мінна безпека;
• психічне здоров’я: стрес та його наслідки, тривожність та депресія, проблеми самооцінки та впевненості в собі, залежність від соціальних мереж та гаджетів, булінг та кібербулінг, формування позитивного та критичного мислення, емоційної стійкості;
• соціальне здоров’я: проблеми спілкування та взаємодії, соціальна ізоляція та самотність, вплив соціального середовища на здоров’я, доступність медичних послуг та якісної інформації про здоров’я, екологічні проблеми та їхній вплив на здоров’я.

Отже, здоров’я – це не просто відсутність хвороб, а стан повного фізичного, психічного та соціального благополуччя.

Інвестиції в здоров’я – це не витрати, а мудре рішення, що приносить безцінні дивіденди. Здоровий спосіб життя, правильне харчування, регулярна фізична активність, достатній відпочинок та позитивний настрій – це ключі до довголіття, енергії та гармонії.

Усвідомлення цінності здоров’я є першим кроком до його збереження та зміцнення. Бережіть себе, дбайте про свій фізичний та ментальний стан, і ви відчуєте, як життя наповнюється новими барвами та можливостями. Здоров’я – це справжнє багатство, яке завжди з вами.

31 березня 2025 року в рамках проєкту «Завжди поруч» практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена чергова ранкова зустріч з педагогами «Пошук внутрішніх ресурсів та відновлення рівноваги».

Зустріч була присвячена важливій темі – пошуку внутрішніх ресурсів та відновленню рівноваги. Обговорили:

1) визначення та розуміння внутрішніх ресурсів: це сукупність наших психологічних, емоційних та фізичних сил, які допомагають нам справлятися з життєвими викликами і можуть проявлятися у наших сильних сторонах, навичках, досвіді, цінностях, а також здатності до саморегуляції та адаптації;

2) фактори, що впливають на внутрішні ресурси:

• стрес, травматичні події, емоційне вигорання, фізичне виснаження;

• негативні думки, самокритика, низька самооцінка;

• відсутність підтримки, соціальна ізоляція;

• недостатній відпочинок, нездоровий спосіб життя;

3) методи відновлення рівноваги:

• самоусвідомлення: визначення своїх емоцій, потреб та цінностей; ведення щоденника «Які у мене сьогодні емоції»;

• турбота про себе: здоровий сон, збалансоване харчування, фізична активність; регулярний відпочинок, хобі, заняття, що приносять задоволення;

• розвиток позитивного мислення: практика вдячності, фокус на позитивних аспектах життя; робота з негативними думками, заміна їх на позитивні.

• пошук підтримки: спілкування з близькими, друзями, психологом; участь у групах підтримки;

• практика усвідомленості: медитація, концентрація на моменті, практикування дихальних вправ.

4) важливість регулярної практики: важливо регулярно практикувати методи, що допомагають відновлювати власні внутрішні ресурси.

Отже, пошук внутрішніх ресурсів та відновлення рівноваги – це індивідуальний процес. Важливо знайти методи, які підходять саме вам, і регулярно їх практикувати.

Skip to PDF content

24 березня 2025 року під час ранкової зустрічі з педагогами в рамках проєкту «Завжди поруч» відпрацьовували тему «Почуття радості та щастя під час війни: чому його не варто соромитися і засуджувати».

Захід мав на меті допомогти викладачам усвідомити, що відчуття радості та щастя під час війни є нормальними та не повинні викликати почуття сорому чи провини, надати психологічну підтримку та інструменти для управління емоціями в умовах стресу та невизначеності, сприяти формуванню стійкості та позитивного ставлення до життя, незважаючи на складні обставини, розвинути емпатію та розуміння різноманітності емоційних реакцій на військові дії.

Запропоновані техніки «Ліцензія на щастя», «Смайлик», практики відновлення емоційного ресурсу від Світлани Ройз допомогли учасникам заходу усвідомити, що відчуття радості та щастя під час війни є природною реакцією, а не ознакою безсердечності чи байдужості, а також було розвінчано міф про те, що радість під час війни є неприйнятною.

Захід сприяв формуванню стійкості та позитивного ставлення до життя, незважаючи на складні обставини, педагоги вчилися знаходити позитивні моменти навіть у складних ситуаціях.

19 березня 2025 року з батьками здобувачів освіти практичним психологом коледжу Ольгою Капоріною та головою циклової комісії загальноосвітньої підготовки Наталією Решетняк була проведена інформаційна година для батьків студентів «Психологічна підготовка до НМТ».

Інформаційна година мала на меті допомогти батькам зрозуміти важливість психологічної підтримки їхніх дітей під час підготовки до Національного мультипредметного тесту (НМТ) та надати практичні поради щодо того, як вони можуть допомогти своїм дітям впоратися зі стресом та тривогою.

Під час заходу обговорювались проблеми, пов’язані з:

• підвищенням обізнаності батьків про психологічні аспекти підготовки до НМТ;
• надання батькам практичних інструментів та стратегій для підтримки їхніх дітей;
• ознайомленням батьків з основними факторами стресу та тривоги, що можуть виникати у здобувачів освіти під час підготовки до НМТ;
• обговоренням важливості підтримки та розуміння з боку батьків;
• наданням практичних рекомендацій щодо організації режиму дня, харчування та відпочинку дітей;
• надання інформації про доступні ресурси психологічної допомоги.

Підтримка батьків під час складання НМТ відіграє вирішальну роль у психологічному стані та успішності дитини. Важливо пам’ятати, що кожна дитина унікальна, і батькам слід адаптувати свою підтримку до її індивідуальних потреб та особливостей.

17 березня 2025 року в рамках проєкту «Завжди поруч» з педагогами була проведена чергова ранкова зустріч «Крила моєї сили».

Техніка «Крила моєї сили» – це психологічна практика, спрямована на розкриття внутрішнього потенціалу та зміцнення особистої сили.

Її мета полягає в тому, щоб допомогти людині:

• усвідомити свої сильні сторони, виявити та прийняти свої таланти, здібності, ресурси;
• подолати внутрішні обмеження, звільнитися від страхів, сумнівів та негативних переконань, що заважають досягненню цілей;
• зміцнити впевненість у собі, розвинути віру у власні сили та можливості;
• активувати внутрішню енергію, наповнитися натхненням, мотивацією та рішучістю для досягнення бажаного;
• навчитися керувати своїм емоційним станом, розвинути стійкість до стресів та негативних впливів.

Основні завдання техніки:

• проведення самоаналізу та виявлення своїх сильних сторін;
• робота з внутрішніми блоками та обмеженнями;
• формування позитивного мислення та афірмацій;
• використання візуалізації та медитації для зміцнення внутрішньої сили;
• практикування технік саморегуляції та управління емоціями.

Ця техніка може бути корисною для учасників освітнього процесу, які прагнуть: підвищити свою самооцінку та впевненість у собі; досягти успіху в особистому та професійному житті; подолати життєві труднощі та кризи; розкрити свій творчий потенціал; навчитися жити в гармонії з собою та світом.

Варто зазначити, що техніка «Крила моєї сили» може мати різні варіації та підходи. Її ефективність залежить від індивідуальних особливостей людини та її готовності працювати над собою.

12 березня 2025 року на виконання Національної стратегії подолання гендерного розриву практичним психологом Ольгою Капоріною з учасниками освітнього процесу була проведена інформаційна година «Правові аспекти гендерної рівності».

Мета заходу передбачала:

• підвищити рівень правової грамотності та ознайомити учасників з основними законодавчими актами, що регулюють питання гендерної рівності в Україні;
• формувати гендерну культуру;
• сприяти усвідомленню важливості рівних прав та можливостей для жінок і чоловіків у всіх сферах життя;
• протидіяти дискримінації;
• заохотити учасників освітнього процесу до активної участі у формуванні гендерно-рівного суспільства.

Учасники інформаційної години «Правові аспекти гендерної рівності» отримали корисну інформацію про законодавчі акти, що регулюють питання гендерної рівності в Україні, а також про механізми захисту від дискримінації. Найбільш ефективними виявилися дискусії та робота в групах за допомогою вправи «Мікрофон», що дозволили студентам активно обговорювати проблемні питання та обмінюватися досвідом.

03 березня 2025 року в рамках проєкту «Завжди поруч» практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена чергова ранкова зустріч з педагогами «Творчість як ліки».

Мета зустрічі полягала в тому, щоб:

• підвищити рівень ментального здоров’я викладчів через залучення до творчої діяльності;
• надати можливість для самовираження та емоційного розвантаження за допомогою технік «Мій настрій» та «Каракулі»;
• сприяти розвитку стресостійкості та емоційної регуляції через творчі практики;
• створити безпечний та підтримуючий простір для обміну досвідом та спілкування;
• показати, що мистецтво є доступним інструментом для підтримки ментального здоров’я кожної людини.

Запропоновані техніки були націлені на:

1. ознайомлення з різними видами творчої діяльності, що можуть позитивно впливати на ментальне здоров’я;
2. надання інформації про зв’язок між творчістю та ментальним здоров’ям;
3. створення атмосфери, що сприяє самовираженню та творчому розкриттю учасників;
4. навчання простим творчим технікам, що можна використовувати в повсякденному житті для підтримки ментального здоров’я;
5. заохочення учасників до регулярної творчої діяльності як способу підтримки ментального благополуччя.

05 березня 2025 року з батьками здобувачів освіти практичним психологом Ольгою Капоріною було проведено групове консультування «Контроль онлайн-активності дитини: баланс між довірою і безпекою».

Мета заходу полягала в тому, щоб:

• підвищити обізнаність батьків про потенційні ризики, пов’язані з онлайн-активністю здобувачів освіти;
• надати батькам практичні інструменти та стратегії для моніторингу та управління онлайн-активністю дітей;
• сприяти формуванню здорових відносин між батьками та дітьми в контексті використання цифрових технологій;
• знайти баланс між забезпеченням безпеки дитини в мережі «Інтернет» та збереженням її особистого простору й довіри.

Захід був націлений на:

• ознайомлення з основними видами онлайн-загроз: кібербулінг, шкідливий контент, онлайн-шахрайство, небезпечні знайомства тощо;
• навчання батьків використанню інструментів батьківського контролю: програми для моніторингу, налаштування безпеки в соціальних мережах, фільтрація контенту;
• розробка стратегій для встановлення правил користування Інтернетом: визначення часових обмежень, узгодження переліку дозволених сайтів та додатків, обговорення правил поведінки в онлайн-середовищі;
• формування навичок ефективного спілкування з дітьми на тему онлайн-безпеки: як говорити про ризики, як реагувати на проблеми, як підтримувати відкритий діалог;
• обговорення питань конфіденційності та захисту персональних даних;
• створення безпечного онлайн-середовища: як навчити дітей розпізнавати небезпечні ситуації та звертатися за допомогою;
• надання рекомендацій щодо розвитку критичного мислення у дітей: як навчити їх аналізувати інформацію, розрізняти правду від фейків, оцінювати джерела;
• обмін досвідом між батьками: надання можливості поділитися власними історіями та знайти підтримку.
• приділення уваги тому, що повна заборона використання Інтернету не є ефективним рішенням, а альтернативою є проведення часу разом, зайнятість улюбленою справою та хобі, що не пов’язані з Інтернетом.

04 березня 2025 року з нагоди Міжнародного дня протидії булінгу, що відзначається щороку 28 лютого, з учасниками освітнього процесу практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена онлайн-вікторина «Моє коло безпеки». Його мета – підвищити обізнаність студентів про проблему булінгу та сприяти створенню безпечного й сприятливого освітнього середовища для всіх.

Під час заходу обговорювали проблеми, пов’язані з підвищенням обізнаності учасників освітнього процесу про різні форми булінгу, його наслідки та масштаби; можливими наслідками некотрольованої агресивної поведінки та її вплив на особистість. Також проаналізували значення понять «булінг», «кібербулінг», «цькування», «конфлікт», «наклеп», «активні спостерігачі», «пасивні спстерігачі».

Захід сприяв розвитку в здобувачів освіти навичок емпатії, поваги до інших та відповідальної поведінки в онлайн- та офлайн-середовищі.

Міжнародний день протидії булінгу є важливим нагадуванням про те, що кожен із нас може зробити свій внесок у боротьбу з булінгом та створення безпечного й доброзичливого середовища для всіх.

20 лютого 2025 року з працівниками коледжу практичним психологом Ольгою Капоріною та соціальним працівником безпечного простору міста Глухів Тетяною Разіною був проведений просвітницький груповий тренінг із сутності, форм та протидії гендерно зумовленого насильства.
У рамках просвітницького тренінгу фахівчині використовували NokдауN – настільну гру-квест «вирішальний удар», створений як інноваційний просвітницький продукт для запобігання домашнього насильства.
Подія стала можливою у співпраці з ГО «Ліга сучасних жінок» МБФ «Українська фундація громадського здоров’я» та Міжнародною організацією Corus International завдяки фінансовій підтримці Гуманітарного фонду для України.

11 лютого 2025 року з учасники освітнього процесу практичним психологом Ольгою Капоріною була проведена година спілкування «Азартні ігри: чому варто бути обережними?».

Під час заходу обговорювали проблеми, пов’язані з

*підвищеним інтересом до азартних ігор,

*можливі наслідки неконтрольованої участі в азартних іграх та їх шкідливий вплив на психічне й фізичне здоров’я особистості,

*училися раціонально використовувати власний час у напрямках розвитку та задоволення, свідомо ставитися до сумнівних пропозицій зіграти у небезпечну гру, бережливо ставитися до своїх грошей;

*проаналізували значення понять «азарт», «гемблінг», «дроп», «лудоманія» та способи заробляння чесних законних грошей.

Використана інноваційна психологічна техніка «Як розпорядитися своїм життям» сприяла засвоєнню студентами тези, що правила гри можна завжди змінити, але життя – це не гра і від його якості залежить наше майбутне.

Захід був націлений на усвідомлення здобувачами освіти щодо:

– переважання самоконтролю і відповідальність;

-уникнення витрат, що перевищують власні можливості;

– приділення уваги інтересам та хобі, що не пов’язані з азартними іграми;

– актуальності та важливості звернення за допомогою до своїх рідних або психолога з окреслених проблем.

Для протидії використання зловмисниками реквізитів банківських карток/рахунків громадян Комісією з регулювання азартних ігор та лотерей (КРАІЛ) створено соціальний ролик «Стоп «ДРОП», який розміщений за посиланням
Більш детальна інформація про використання зловмисниками реквізитів банківських карток/рахунків громадян розміщена на офіційному вебсайті КРАІЛ за посиланням

Студенти нашого коледжу долучилися до участі у всеукраїнському конкурсі «Мотивація нескорених 3.0», який спрямований на підтримку талановитої молоді та надання грантів на освіту. Конкурс надає можливість студентам продемонструвати свої знання, аналітичні здібності, креативне мислення та вміння досліджувати актуальні теми.

У рамках конкурсу участники підготували «План вдосконалення відокремленого структурного підрозділу «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка» на 2025–2026 роки».

Детальніше про конкурс можна дізнатися за посиланням

ПЛАН ВДОСКОНАЛЕННЯ ВІДОКРЕМЛЕНОГО СТРУКТУРНОГО ПІДРОЗДІЛУ «ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ГЛУХІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ОЛЕКСАНДРА ДОВЖЕНКА»
НА 2025–2026 РОКИ

У бібліотеці Коледжу представлена виставка дитячої літератури Всеволода Нестайка «ВСЕВОЛОД НЕСТАЙКО – ПИСЬМЕННИК, ЩО ДАРУВАВ ДИТИНСТВО ВСІМ»
Свій творчий шлях Всеволод Нестайко починав у дитячому журналі «Барвінок», де друкувався разом з іншими класиками — Юрієм Яновським, Павлом Тичиною, Наталею Забілою, Оксаною Іваненко, Максимом Рильським. У 1956 році побачила світ збірка оповідань письменника під назвою «Шурка і Шурко». А через два роки – казкова повість «В країні Сонячних Зайчиків».
Книги Всеволода Нестайка перекладені 20-ма мовами світу.
Майже п’ятдесятилітній шлях у дитячій літературі він засвідчив виданням близько тридцяти книжок оповідань, казок, повістей і п’єс. Найвідоміші з них «В Країні сонячних Зайчиків» (1959), «Супутник ЛІРА-3» (1960), «Космо-Натка» (1963), «Робінзон Кукурузо» (1964), «Тореадори з Васюківки» (1973), «Одиниця з обманом» (1976), «Незвичайні пригоди в лісовій школі» (1981), «Загадка старого клоуна» (1982), «П’ятірка з хвостиком» (1985), «Незнайомка з Країни Сонячних Зайчиків» (1988), «Слідство триває», «Таємничий голос за спиною»(1990), «Неймовірні детективи» (1995) та інші непересічні твори.
Всеволод Нестайко — лауреат літературної премії імені Лесі Українки за повість-казку «Незвичайні пригоди в лісовій школі», премії імені Миколи Трублаїні за повість-казку «Незнайомка з Країни Сонячних Зайчиків», премії імені Олександра Копиленка за казку «Пригоди їжачка Колька Колючки та його вірного друга і однокласника зайчика Косі Вуханя». На першому Всесоюзному конкурсі на кращу книгу для дітей за повість в оповіданнях «П’ятірка з хвостиком» він був удостоєний другої премії. 1979 року рішенням Міжнародної ради з дитячої та юнацької літератури трилогія «Тореадори з Васюківки» внесена до Особливого Почесного списку Г. К. Андерсена як один з найвидатніших творів сучасної дитячої літератури.

Це допомагає молоді визначитися з професійним шляхом, розвинути навички для успішного працевлаштування та зростати до омріяної посади.
Детальніше про фонд та нашу діяльність можна дізнатись на нашому сайті та сторінках Facebook   і Instagram

Фахівці «СпівДія Кар’єра» проводять як індивідуальні консультації, так і групові заняття — від написання резюме до підготовки до співбесід.

До вашої уваги перелік найбільш популярних веб-сайтів з пошуку роботи в Україні. Підбирайте вакансії та отримайте масу додаткової корисної інформації щодо складання резюме, проведення тренінгів та семінарів.

https://www.dcz.gov.ua/job  – Єдиний портал вакансій

Work.ua – найбільший в Україні сайт відповідної тематики, зараз тут доступно понад 80 тисяч вакансій.

Rabota.ua – другий за популярністю сайт, безліч вакансій, окрема можливість знайти першу роботу.

Jobs.ua – всеукраїнський портал з пошуку роботи та підбору персоналу.

Pro-robotu.ua – cайт київського тижневика «Пропоную роботу», провідного видання з працевлаштування в столиці. Понад 8000 вакансій в тиждень.

Trud.gov.ua – найбільша база з підбору персоналу та пошуку роботи, інтегрована з даними служби зайнятості з усієї України. Безкоштовні сервіси для роботодавців.

Novarobota.ua – база даних з працевлаштування в Києві і регіонах. Оперативна і докладна інформація про вакансії. Статті, поради та консультації з працевлаштування.

Worknew.info – можна знайти роботу, залишити резюме, розмістити вакансію і підібрати персонал. Робота у найбільших містах України.

Robota.lviv.ua – сайт пропонує працевлаштування у Львові, Україні та закордоном, багато вакансій, зручно та просто розміщувати резюме і вакансії.

Перед тим, як обирати ту або іншу компанію рекомендуємо також почитати відгуки про неї на спеціальних сайтах, де теперішні або колишні працівники діляться власними враженнями від працедавців, колективу та самої роботи.

Відповідно до Указу Президента України від 28 липня 2023 р. № 455/2023
щорічно 27 жовтня відзначається День української писемності та мови, який з
1997 року традиційно відзначають у день пам’яті преподобного Нестора
Літописця, який започаткував писемну українську мову.
Свято нагадує про давність української мови, яка є єдиною державною, про
історію її абетки, розповідає про розвиток української писемності, та й загалом
популяризує українську мову в Україні та за кордоном.
З метою розповіді про зародження, розвиток, занепад, гоніння та розквіт
української мови, Міністерство культури та стратегічних комунікацій України
рекомендує до перегляду документально-просвітницький фільм «Як українці українською заговорили»,
створений акціонерним товариством «Національна суспільна телерадіокомпанія
України» до Дня української писемності та мови.

Національне агентство України з питань державної служби спільно
з Вищою школою публічного управління створили освітній серіал про історію
українського державотворення «Українські герої та героїні: від минулого
до сьогодення».
У десяти серіях висвітлено історичні етапи становлення України – Княжу
добу, Козаччину, зародження модерної української нації, Українську революцію
1917–1921 років, звитягу діячів ОУН-УПА, рух опору в Україні, роль видатних
жінок у національному відродженні, внесок української еміграції в процеси
державотворення, становлення Незалежності. Сцени фільму знімали
на історичних локаціях столиці.
Серіал розміщено у відкритому доступі за покликанням

З нагоди Міжнародного дня миру, що відзначається в усьому світі 21 вересня, в читальній залі бібліотеки коледжу розміщено виставку літератури.

12 жовтня 2024 р. виповнюється 90 років Юрію Миколайовичу Щербаку – відомому українському громадському і політичному діячу, письменнику, сценаристу, публіцисту, дипломату, захиснику довкілля, лікарю-епідеміологу, доктору медичних наук, професору, Надзвичайному і Повноважному послу України (в Ізраїлі, США, Канаді, Мексиці), лауреату Літературної премії ім. Ю. Яновського (1984).
Він один із засновників і перший голова Української екологічної асоціації “Зелений світ”, перший лідер Партії зелених Украіни, автор понад 30 книжок прози, поезії, драматургії, публіцистики, зокрема, документальної повісті “Чорнобиль”, трилогії “Час смертохристів”.

Народився Юрій Щербак у Києві в родині інженера. “Глибинне коріння було в сім’ї, батько і мати ненавиділи комуністів. Батько дав мені оту національну ідею… прищепив любов до історії, до України. “, – згадував в одному з інтерв’ю Юрій Щербак.
У 50-х роках розпочав літературну діяльність. У студентській газеті “За медичні кадри” писав перші оповідання. Член Спілки письменників України з 1966 р. і Спілки кінематографістів України з 1971 р. Уся країна читала публіцистичні статті Юрія Щербака про Чорнобильську трагедію. Його документальну повість “Чорнобиль” було перекладено багатьма мовами.
Юрій Щербак вважає, що медицина й література виростають з одного гуманістичного кореня. У 2020 р. Юрій Щербак був нагороджений у США премією фундації Антоновичів. Премію йому принесли романічна трилогія “Час смертохристів”, “Час великої гри”, “Час тирана”, а також за політичний трилер “Зброя судного дня” й книжка політаналітики “Україна в епіцентрі світового шторму”.
Посилання на книги Юрія Щербака

Іван Котляревський, Михайло Коцюбинський, Олександр Довженко, Дмитро Павличко – скільки чудових літераторів у різні часи подарував нам вересень!
У читальній залі бібліотеки діє книжково-ілюстративна виставка «Письменники-ювіляри вересня», що відображає твори цих чудових письменників та цікаві біографічні матеріали про митців, чиї імена вписані золотими літерами в історію української літературної класики.
Запрошуємо до читання!