ПРОКРАСТИНАЦІЯ ЯК ПЕРЕШКОДА НА ШЛЯХУ ДО ПОВНОЦІННОГО ЖИТТЯ (проєкт «Завжди поруч»)

Неорганізованість, лінь та постійне очікування ідеального натхнення — усі ці ознаки сигналізують про прокрастинацію. Ця проблема може виникнути на будь-якому етапі життя, чи то в шкільні роки, студентство, чи вже у зрілому віці, але завжди ускладнює щоденний розпорядок. У крайніх випадках постійна прокрастинація може навіть призвести до глибокої депресії, коли людина втрачає не лише мотивацію, а й сенс у роботі.

Щоб зрозуміти причини цього явища, його види, наслідки та знайти ефективні шляхи боротьби, 24 листопада 2025 року в рамках проєкту «Завжди поруч» відбулася ранкова зустріч з педагогами на тему «Прокрастинація як перешкода на шляху до повноцінного життя».

Практичний психолог Ольга Капоріна разом з викладачами дослідили, як грамотно розпоряджатися робочим часом, залишаючись при цьому в ресурсі.

Метою технік «Правило 15 хвилин» та «Сортування справ» було подолати опір початку роботи, дозволяючи учасникам почати складне завдання, зобов’язавшись працювати над ним лише короткий проміжок часу.

Ключовим моментом зустрічі стала ефективна техніка «Ділення слона». Вона продемонструвала, як подолати страх перед масштабними та складними завданнями, що найчастіше і викликають прокрастинацію.

Таким чином, учасники отримали дієві методики, що допомагають не лише планувати роботу, але й ефективно боротися з внутрішніми перешкодами, що стоять на шляху до повноцінного життя.

ПРОФІЛАКТИКА НАСИЛЬСТВА В ДІЇ: СТУДЕНТИ КОЛЕДЖУ ВЗЯЛИ УЧАСТЬ У ГРІ-КВЕСТІ «NOKDAYN»

26 листопада 2025 року в коледжі було проведено важливий профілактичний захід – настільну гру-квест «Nokdayn», організовану соціальною працівницею безпечного простору м. Глухів Тетяною Разіною та практичним психологом коледжу Ольгою Капоріною. Подія відбулася в межах проєкту «PROTECT Her TOGETHER: Зміцнюємо громади, рятуємо життя», реалізованого у партнерстві, що реалізується у співпраці Міжнародної організації Corus International, ГО «Ліга сучасних жінок», МБФ «Українська фундація громадського здоров’я», Чернігівський громадський комітет захисту прав людини, ГО «Інфекційний контроль в Україні» та завдяки фінансової підтримки Гуманітарного фонду для України.

Метою заходу було підвищення обізнаності студентів щодо попередження насильства та формування навичок безпечної поведінки. Учасники гри-квесту навчалися розпізнавати різні види насильства, аналізували життєві ситуації, обговорювали шляхи реагування та алгоритми дій у випадку його виявлення. Така форма роботи є інноваційною та має елементи дослідницького підходу: здобувачі освіти аналізували проблеми, робили висновки та виробляли стратегії поведінки, що відповідає сучасним вимогам формування соціальної та психологічної грамотності молоді.

Захід сприяв розвитку загальних компетентностей, зокрема уміння працювати в команді, критично мислити, ухвалювати рішення в нестандартних ситуаціях, відповідально діяти у сфері власної безпеки та безпеки інших. Інтерактивна взаємодія, дискусії та практичні завдання сприяли формуванню толерантності, емпатії й вміння розпізнавати ризики у соціальному середовищі.

Окрім цього, проведення гри-квесту стало важливим заходом у підтримці безпечного освітнього середовища. Студенти отримали чіткі рекомендації щодо того, куди звертатися у випадку загрози, як діяти у кризових ситуаціях, як підтримувати людей, які можуть стати жертвами насильства. Такі ініціативи підсилюють культуру взаємної підтримки та довіри в коледжі, забезпечують психологічну безпеку й формують відповідальне ставлення до власного життя і здоров’я.

Завдяки інтерактивному формату та практичній спрямованості захід «Nokdayn» повністю відповідає ключовим критеріям розвитку компетентностей, профілактики насильства та забезпечення безпечного освітнього простору.

ІНФОРМАЦІЙНА ГОДИНА «ТВОЯ СИЛА – У ГОЛОСІ. ГОВОРИ ПРО НАСИЛЬСТВО» (з нагоди Міжнародного дня боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок)

25 листопада світ відзначає Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок, вшановуючи пам’ять сестер Міраль. Ця дата традиційно символізує початок щорічної Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства». Головна мета цих ініціатив — змінити громадську байдужість на активну підтримку постраждалих.

У Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок, практичний психолог Ольга Капоріна провела інформаційну годину під назвою «Твоя сила – у голосі. Говори про насильство».

Основною метою зустрічі було змінити байдужість на підтримку та підвищити обізнаність учасників про насильство як засіб контролю, що шкодить фізично, психологічно чи матеріально.

Під час обговорення з учасниками освітнього процесу детально розібрали форми насильства (включаючи приниження, ізоляцію та заборону на різні види діяльності) і причини, через які постраждалі мовчать (зокрема, страх, залежність та відсутність підтримки).

Особливо наголошувалося на тому, що мовчання не захищає, а породжує біль та страждання осіб, які є жертвами насильства.

На завершення, учасники отримали практичні інструкції, як допомогти собі або близькій людині, включно з сигналом допомоги та контактами для звернення: зокрема, 1547, 116123 або 0800500335 ЦІЛОДОБОВА НАЦІОНАЛЬНА «ГАРЯЧА ЛІНІЯ» ІЗ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА ТА З ПИТАНЬ ПРОТИДІЇ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ.

Отже, насильство не має виправдань! Твоя сила — у голосі: не мовчи, а підтримай, повір і допоможи, бо зупинити його коло ми можемо лише разом!

ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ «ТЕРИТОРІЯ ПОВАГИ: СТВОРЮЄМО БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР РАЗОМ» (в рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства»)

Година спілкування «Територія поваги: створюємо безпечний простір разом», проведена психологом Ольгою Капоріною 25 листопада 2025 року, є превентивним заходом у рамках акції «16 днів проти насильства».

«16 днів проти насильства» — Всеукраїнська акція, що триває з 25 листопада до 10 грудня.

Її мета — привернути увагу громадськості до проблем насильства у всіх його проявах, підвищити обізнаність про права людини та створити простір для запобігання насильству та його подолання. Акція закликає до колективних дій для захисту найбільш уразливих верств населення та формування культури нульової толерантності до насильства.

Організований захід був актуальним для освітнього середовища, оскільки фокусувався на створенні безпечного простору та культури взаємоповаги.

Використання вправ, таких як «Коло безпеки» та «Міф чи Правда», дозволило учасникам активно долучитися до обговорення.

Головний акцент був зроблений на розпізнаванні видів насильства та отриманні конкретної інформації щодо шляхів звернення по допомогу. Завдяки цій практичній спрямованості, захід успішно виконав свою освітню та профілактичну мету, посилюючи розуміння безпеки серед здобувачів освіти.

Пам’ятаймо: повага — це не право, а обов’язок кожного. Наше спільне завдання — створити простір, де немає місця насильству. Почни з себе, скажи «Ні!» будь-якому прояву агресії!

АКЦІЯ «БУМЕРАНГ ДОБРА» (з нагоди Всесвітнього дня доброти)

Головна мета акції «Бумеранг добра», проведеної практичним психологом Ольгою Капоріною з нагоди Всесвітнього дня доброти (13 листопада), полягала у формуванні та поглибленні ціннісних орієнтацій здобувачів освіти на доброту, емпатію та активну моральну позицію, а також у демонстрації причинно-наслідкового зв’язку добрих вчинків.

Практичний психолог прагнула перевести теоретичне розуміння доброти у площину особистої відповідальності та практичних дій, мотивуючи здобувачів освіти до свідомого вибору «стежки добра» у повсякденному житті.

Сама акція, проведена 13 листопада 2025 року, стала вдалим прикладом інтерактивного та глибокого заходу. Її формат сприяв відкритому діалогу та спільному пошуку істини, забезпечуючи високу залученість здобувачів освіти.

Спочатку учасники активно визначали сутність доброти та розмірковували над складними питаннями про легкість чи складність здійснення добрих справ.

Ключовими елементами стали практичні вправи «Мозковий штурм» та «Маленькі кроки». Завдяки цим методам, студенти перейшли від загальних міркувань до конкретних, персоналізованих дій, складаючи свій власний план покращення життя вже сьогодні, що ефективно сприяло розвитку їхньої проактивності.

Вагомим доповненням стало використання відеоматеріалів — мультфільму «Жили собі думки…» та відеопритчі «Два вовки». Ці ресурси дозволили візуалізувати внутрішні конфлікти та силу вибору, а також підсилили емоційний відгук аудиторії.

На завершення заходу, здобувачі освіти сформулювали важливий висновок: «добро – це як бумеранг, завжди повертається». Цей метафоричний підсумок став потужним резюме акції, підкреслюючи циклічність доброти та її позитивну віддачу.

ІНФОРМАЦІЙНА ГОДИНА З ЕЛЕМЕНТАМИ ТРЕНІНГУ«ПРО ПРАВА ДИТИНИ» (з нагоди Міжнародного дня дитини)

Цей день є нагодою для підвищення обізнаності про права дітей та сприяння міжнародній співпраці для поліпшення їхнього добробуту.

Актуальність заходу підкреслюється ще тим, що з 2025 року в Україні День захисту дітей офіційно відзначається саме 20 листопада.

Захід, проведений 20 листопада 2025 року практичним психологом Ольгою Капоріною, відбувся у формі інформаційної години «Про права дитини».

Основна мета заходу полягала в підвищенні правової свідомості учасників, ознайомленні їх з Конвенцією ООН про права дитини та формуванні відповідального ставлення до власної безпеки, особливо в умовах війни.

Робота з правами дітей була організована за принципом від теорії до емоційного закріплення, що забезпечило глибину сприйняття теми.

Вправа «Права дітей» стала ефективною основою для тренінгу, оскільки через візуалізацію та елемент гри дозволила учасникам швидко ідентифікувати такі фундаментальні права, як право на освіту, медичну допомогу, сім’ю, відпочинок, захист та мир.

Вправа «Лайк-Дизлайк» сприяла розвитку критичного мислення та вміння розрізняти права, обов’язки та міфи. Учасники мали оцінити твердження щодо самостійного розв’язання проблем, звернення до поліції чи суду, здійснення трудової діяльності неповнолітніми особами, кібербулінгу та доступу інших осіб до особистих профілів, що посилило їхню правову компетентність.

Вправа «Стіна пам’яті» стала потужним емоційним завершенням, що перевело юридичні факти в площину особистих цінностей, таких як мир, життя, пам’ять, дитинство, забезпечуючи психологічну рефлексію.

Проведена інформаційна година з елементами тренінгу стала потужним інструментом не лише правової освіти, а й психологічної підтримки, закликаючи здобувачів освіти бути свідомими архітекторами власної безпеки.

Бажаємо, щоб кожна дитина відчувала безумовний захист свого права на життя та безпечне дитинство, і закликаємо пам’ятати: ваша пильність та відповідальність — це найкращий захист ваших прав і запорука нашого спільного мирного майбутнього

КВІЗ-ГРА «ВСЕ ПРО ДЕНЬ СТУДЕНТА» (з нагоди Міжнародного дня студента)

Міжнародний день студента, що відзначається 17 листопада, має глибоке історичне коріння, пов’язане з трагічними подіями 1939 року в Чехословаччині та вшануванням пам’яті студентів-патріотів.

Квіз-гра, проведена практичним психологом Ольгою Капоріною в цю дату (17.11.2025), стала ефективним та сучасним способом відзначення свята.

Головною метою заходу було не лише розважити студентів, але й підвищити їхню історичну обізнаність та стимулювати командну взаємодію.

Формат гри був оптимальним для здобувачів освіти, оскільки поєднував змагальний дух із навчанням, підтримуючи високу динаміку.

Підготовлені запитання охоплювали історію свята, українські та світові студентські традиції, цікаві факти про студентське життя.

Проведена гра сприяла створенню позитивної атмосфери, розвитку комунікативних навичок і згуртованості колективу.

Отже, організований захід є високоефективним інструментом для освітньої та психологічної роботи, демонструючи вдале використання нестандартних форм для засвоєння актуального та важливого матеріалу.

«МРІЇ – МОТИВАТОРИ ЖИТТЯ (проєкт «Завжди поруч»)

Ранкова зустріч у рамках проєкту «Завжди поруч» на тему «Мрії – мотиватори життя», проведена 17 листопада 2025року практичним психологом Ольгою Капоріною, була зосереджена на важливості відновлення здатності мріяти серед педагогів.

Акцент на техніці «Тут і тепер» допоміг учасникам заземлитися, відійти від рутини та створити простір для саморефлексії.

Ключовою стала техніка «Веселка мрій», що спонукала учасників помріяти як про особисті бажання, так і про спільні блага для оточуючих, посилюючи почуття колективної мети.

Обговорення складнощів дозволити собі мріяти в складних умовах, стало важливим терапевтичним моментом, нормалізуючи почуття втоми та невизначеності.

Отже, головний результат зустрічі — це стимулювання педагогів до мрійної активності не лише для себе, а й для колективу, що слугує потужним мотиватором життя та професійної стійкості, попри складнощі сьогодення.

ТРЕНІНГОВЕ ЗАНЯТТЯ «УНІКАЛЬНІСТЬ КОЖНОГО – СПІЛЬНИЙ ЗДОБУТОК» (з нагоди Міжнародного дня толерантності)

Тренінгове заняття «Унікальність кожного – спільний здобуток», проведене практичним психологом Ольгою Капоріною 14 листопада 2025 року, є цілісним та актуальним заходом у контексті Міжнародного дня толерантності (16 листопада).

Захід був спрямований на формування активної, а не пасивної толерантності серед здобувачів освіти.

На початку тренінгу учасники працювали над розвіюванням стереотипів, що є важливим кроком для усунення ментальних бар’єрів. Далі відбулося створення «Формули толерантності» з людських якостей, таких як доброта і справедливість.

Розгляд принципів спілкування сфокусував увагу на пріоритеті людини над її унікальністю та відмінностями.

Ключовою та найбільш ефективною стала вправа «У чужих черевиках». Цей елемент забезпечив розвиток емпатії, дозволяючи студентам на практиці моделювати та рефлексувати власну поведінку у складних ситуаціях.

Отже, толерантність не з’являється миттєво. Вона народжується в момент, коли ми вирішуємо бути людяними – навіть тоді, коли це непросто.

Толерантність – це не обов’язок. Це – вибір серця!

ТРЕНІНГОВЕ ЗАНЯТТЯ «ТВОЯ ІСТОРІЯ БЕЗ НІКОТИНУ»

20 листопада 2025 року світ відзначає Міжнародний день відмови від куріння. Ця дата, започаткована Американським онкологічним товариством у 1977 році, має на меті підвищити обізнаність про шкоду тютюноурііння та спонукати курців відмовитися від згубної звички. Проведення профілактичних заходів, особливо серед молоді, є критично важливим для формування здорового способу життя та запобігання нікотиновій залежності. Саме з такою метою практичний психолог Ольга Капоріна провела тренінгове заняття зі здобувачами освіти.

Інформаційний блок охоплював історію тютюну, актуальну статистику залежностей серед молоді та ефективне розвіювання міфів про куріння.

Вправи тренінгу були підібрані з чіткою метою формування антинікотинової позиції через активне залучення здобувачів освіти. «Логічний квадрат» та «Тютюнова пастка» були спрямовані на розвиток критичного мислення та усвідомлення механізмів залежності й маніпуляцій. «Нікотиновий капкан» мав на меті створення потужної антимотивації шляхом проєктування негативних наслідків куріння на особисте майбутнє. Кульмінаційна вправа «Між залежністю і свободою» забезпечила перехід від знань до особистого вибору та планування здорового способу життя.

Завдяки гармонійному поєднанню достовірної інформації (історія, статистика, розвінчування міфів) та активних інтерактивних вправ («Логічний квадрат», «Тютюнова пастка», «Нікотиновий капкан», «Між залежністю і свободою») учасники не просто отримали знання, а й здійснили глибоку особистісну рефлексію.

Тренінгове заняття наочно продемонструвало руйнівний вплив нікотину на організм та психіку. Пам’ятайте: справжня свобода починається з відмови від залежностей! Ми закликаємо вас обирати активне та здорове життя, адже лише вільними від тютюну ми можемо повністю реалізувати свій потенціал.

ІНФОРМАЦІЙНА ГОДИНА «ПРО ПРАВА ДИТИНИ» (з нагоди Міжнародного дня дитини)

Міжнародний день дитини (Universal Children’s Day) відзначається світовою спільнотою 20 листопада. Ця дата має історичне значення, оскільки саме 20 листопада 1959 року Генеральна Асамблея ООН ухвалила Декларацію прав дитини, а 20 листопада 1989 року — Конвенцію ООН про права дитини.
Цей день є нагодою для підвищення обізнаності про права дітей та сприяння міжнародній співпраці для поліпшення їхнього добробуту.
Актуальність заходу підкреслюється ще тим, що з 2025 року в Україні День захисту дітей офіційно відзначається саме 20 листопада.
Захід, проведений 20 листопада 2025 року практичним психологом Ольгою Капоріною, відбувся у формі інформаційної години «Про права дитини».
Основна мета заходу полягала у підвищенні правової свідомості учасників, ознайомленні їх з Конвенцією ООН про права дитини та формуванні відповідального ставлення до власної безпеки, особливо в умовах війни.
Робота з правами дітей була організована за принципом від теорії до емоційного закріплення, що забезпечило глибину сприйняття теми.
Вправа «Права дітей» стала ефективною основою для тренінгу, оскільки через візуалізацію та елемент гри дозволила учасникам швидко ідентифікувати такі фундаментальні права, як право на освіту, медичну допомогу, сім’ю, відпочинок, захист та мир.
Вправа «Лайк-Дизлайк» сприяла розвитку критичного мислення та вміння розрізняти права, обов’язки та міфи. Учасники мали оцінити твердження щодо самостійного розв’язання проблем, звернення до поліції чи суду, здійснення трудової діяльності неповнолітніми особами, кібербулінгу та доступу інших осіб до особистих профілів, що посилило їхню правову компетентність.
Вправа «Стіна пам’яті» є потужним емоційним завершенням, яке перевело юридичні факти в площину особистих цінностей, таких як мир, життя, пам’ять, дитинство, забезпечуючи психологічну рефлексію.
Проведена інформаційна година стала потужним інструментом не лише правової освіти, а й психологічної підтримки, закликаючи здобувачів освіти бути свідомими архітекторами власної безпеки.
Бажаємо, щоб кожна дитина відчувала безумовний захист свого права на життя та безпечне дитинство, і закликаємо пам’ятати: ваша пильність та відповідальність — це найкращий захист ваших прав і запорука нашого спільного мирного майбутнього.

АКЦІЯ «ВАЛІЗА ДОБРИХ СПРАВ» (з нагоди Міжнародного дня доброти)

Доброта – це чарівна сила, що живе у кожному з нас. Вона не потребує багатства чи слави, лише щирого серця. Одне добре слово, усмішка чи допомога можуть стати для когось справжнім дивом!

Коли робите добро, навколо вас розквітає світ. Люди починають усміхатися частіше, дні стають яскравішими, а серце — спокійнішим і радіснішим. Бо доброта завжди повертається, як тепле сонце після дощу.

Не чекайте нагоди – творіть добро просто зараз! Підтримуйте, підбадьорюйте, поділіться, пробачте, обійміть і побачите, як навіть маленький вчинок змінює все навколо!

З нагоди Всесвітнього дня доброти (13 листопада) та в рамках тижня толерантності, 13.11.2025 року з педагогічними працівниками коледжу була проведена надихаюча акція «Валіза добрих справ».

Цей захід, проведений практичним психологом Ольгою Капоріною, наголошував на важливості щоденного творення добра та поширення світла в нашому оточенні. Дякуємо всім учасникам за активну позицію!

Отже, добрі серця — найсильніші! Добрі слова — наймудріші! Добрі справи — найцінніші!

Творіть добро щодня і ви станете тим світлом, що освітлює шлях іншим!

ГОДИНА СПІЛКУВАННЯ «СОЦІАЛЬНИЙ КАПІТАЛ ОСІБ ПІЛЬГОВИХ КАТЕГОРІЙ: ВІД ТОЛЕРАНТНОСТІ ДО РЕСУРСУ»

У рамках Тижня толерантності практичний психолог Ольга Капоріна 12.11.2025 провела годину спілкування зі студентами «Соціальний капітал осіб пільгових категорій: від толерантності до ресурсу».

Головна мета полягала в переосмисленні пільгового статусу: від обмеження до активного ресурсу для особистого та соціального розвитку, а також у підвищенні фінансової та соціальної грамотності.

Проведений захід охоплював важливі аспекти з подолання стигматизації, розглядалися практичні навички фінансової грамотності, зокрема планування бюджету та уникнення пасток імпульсивних витрат, що сприяє економічній самостійності.

Значна увага була приділена аналізу пасток соціальних мереж, які можуть як фінансово, так і психологічно виснажувати учасників.

Центральною темою стала формула успіху соціального капіталу, де наголошувалося на важливості розбудови мережі зв’язків, довіри та взаємодопомоги.

Захід успішно виконав функцію актуалізації потенціалу пільгових категорій, переводячи фокус з пасивного очікування допомоги на активне використання наявних ресурсів і можливостей.

Загалом, година спілкування стала ефективною платформою для надання знань і психологічної підтримки, необхідних для повноцінної інтеграції та досягнення життєвого успіху.

ЕМОЦІЙНИЙ ІМУНІТЕТ ПЕДАГОГА (проєкт «Завжди поруч»)

Практичним психологом Ольгою Капоріною 10.11.2025 була проведена ранкова зустріч із викладачами в рамках проєкту «Завжди поруч», присвячена актуальній темі «Емоційний імунітет педагога».

Зустріч мала чітку структуру та розпочалася з технік турботи про себе «Мій настрій сьогодні» та «Солодкі спогади», що сприяли створенню атмосфери довіри та позитивній рефлексії.

Техніка «Що я знаю про себе» ефективно використовувалася для поглибленого самоаналізу та усвідомлення особистих ресурсів викладачів.

Ключовим елементом стала техніка «20 горошин», що є потужним інструментом для зміцнення психологічної стійкості. Її мета — навчити педагогів свідомо зміщувати фокус уваги з негативних аспектів роботи на щоденні позитивні події. Учасники тренувалися фіксувати 20 маленьких радощів чи успіхів, перекладаючи за кожну подію одну «горошину». Це формувало звичку вдячності та доводило, що навіть у напруженому робочому графіку є достатньо ресурсних моментів.

Отже, зустріч забезпечила педагогів не просто психологічною підтримкою, а й конкретною, легко інтегрованою стратегією для щоденного підтримання високого рівня психологічної стійкості.

Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності

<span data-mce-type="bookmark" style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" class="mce_SELRES_start"></span><span style="display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;" data-mce-type="bookmark" class="mce_SELRES_start"></span>
Освітній процес в Коледжі здійснюється з використанням спеціально облаштованих навчальних аудиторій лабораторій, навчальних та навчально-методичних кабінетів, приміщень спортивних залів коледжу та університету, спортивних майданчиків, стадіонів міста та гімнастичних залів, відповідно до договорів про співпрацю з відповідними організаціями та установами. Освітній процес достатньою мірою забезпечений сучасною комп’ютерною технікою, необхідними навчально-методичними та демонстраційними матеріалами, навчальною та науковою літературою на паперових та електронних носіях фондів бібліотеки коледжу та університету, необхідним спортивним обладнанням та інвентарем.

Систематично за рахунок коштів загального та спеціального фондів фінансування здійснюється забезпечення діючих ОПП коледжу згідно з відповідними чинними законодавчо установленими нормативами згідно з ДБН В.2.2-3:2018 та наказів МОН України від 19.12.2017 №1633; від 23.03.2018 №283; 31.05.2023 № 648, основних законодавчих актів у сфері фахової передвищої освіти та внутрішніх розпорядчих документів Коледжу та Університету , з метою дотримання необхідних вимог якісної реалізації освітнього процесу.

Реалізація діючих ОПП здійснюється за рахунок наявного сучасного навчально-методичного устаткування та інформаційного забезпечення аудиторного фонду, спортивного інвентарю у сучасних спеціально облаштованих кабінетах та залах для викладання методики навчання фізкультурної освітньої галузі, облаштованих зручних мобільних меблів, необхідного аудіо-, фото-, теле-, комп’ютерного та ін. обладнання, важливою навчально-методичною літературою.

На базі коледжу функціонують власні оновлені і новостворені спеціально облаштовані навчальні, навчально-методичні кабінети та аудиторії для теоретичної та практичної реалізації освітніх компонентів, що формують спеціальні компетентності та забезпечують освітній процес:

– сучасний навчально-методичний кабінет «Теорії і методики дошкільної та початкової освіти (а)» (аудиторний фонд) з відповідною матеріально-технічною та навчально-методичною базою. Матеріально-технічне забезпечення даного кабінету сформовано згідно з Наказами Міністерства освіти і науки України від 19.12.2017 №1633; від 23.03.2018 №283; 31.05.2023 року № 648. Основна мета створення кабінету полягає в забезпеченні оптимальних умов для організації освітнього процесу згідно зі стандартами фахової передвищої освіти, внутрішнім стандартам, освітньо-професійною програмою підготовки фахового молодшого бакалавра за ОПП Початкова освіта.

– навчально-методичний кабінет «Теорії і методики дошкільної та початкової освіти (б)» (безпечне середовище) створено у червні 2025 року в приміщенні захисної споруди коледжу. Ініціатива щодо його організації належала здобувачам освіти, які запропонували розширити аудиторію учасників освітньо-розвивального простору «Веселкові барви», залучивши дітей дошкільного та молодшого шкільного віку Глухівської громади та прилеглих територій.

Кабінет оснащено сучасною, адаптованою матеріально-технічною базою і організовано як інноваційне освітнє середовище для студентів, викладачів і дітей дошкільного та молодшого шкільного віку Глухівської громади та прилеглих територій, яке сприяє їх розвитку професійно-практичних, соціальних та громадянських компетентностей через педагогічне партнерство, творчу діяльність, наставництво та волонтерські ініціативи. Айдентику Простору було створено спільно з усіма учасниками.

Це унікальний прогромадський ресурсний освітньо-розвивальний простір серед закладів фахової передвищої освіти, який сприяє підготовці кваліфікованих фахівців за спеціальностями 012 «Дошкільна освіта», 013 «Початкова освіта» та 014 «Фізична культура».

Кабінет одночасно виконує функцію кімнати відпочинку для дітей студентів та працівників коледжу, і слугує базою для надання додаткових освітніх послуг у межах Простору «Веселкові барви». У Просторі проводяться тренінги, майстер-класи, практикуми та заняття у гуртках, що поєднують освітній, художній, навчально-методичний, просвітницький і гуманітарний напрями. Така організація діяльності сприяє розвитку здібностей студентів і дітей, а також професійному зростанню педагогічних і науково-педагогічних працівників коледжу, університету та партнерських закладів регіону.

навчальний кабінет «Теорії і методики фізичного виховання» з наявною необхідною навчально-методичною літературою, демонстраційно-інформаційними матеріалами для реалізації освітнього компоненту «Методика навчання фізкультурної освітньої галузі» відповідно до навчального плану підготовки фахового молодшого бакалавра за ОПП «Початкова освіта»;
навчально-методичний кабінет «Підвищення спортивної майстерності» з представленою сучасною матеріально-технічною базою та санітарно-гігієнічними вимогами згідно з Наказом МОН від 31.05.2023 р. №648, яка забезпечує реалізацію освітнього компоненту «Методика навчання фізкультурної освітньої галузі», «Фізична культура» відповідно до навчального плану підготовки фахового молодшого бакалавра за ОПП «Початкова освіта» та ін;
приміщення спортивної зали з оновленою МТБ, яка забезпечує викладання базових, профільних та вибіркових освітніх компонентів, що формують загальні та спеціальні компетентності;
модернізовані комп’ютерні класи відповідно до технічних вимог організації освітнього процесу у умовах дистанційного та змішаного режимах навчання;
коворкінгова зона «Вільне освітнє середовище» для учасників освітнього процесу Коледжу, яка оснащена сучасними меблями, необхідною оргтехнікою для підготовки до занять, проведення робочих зустрічей та відпочинку, постійним доступом до мережі Інтернет та вільною безперебійною зоною Wi-fi в умовах енергетичних обмежень;
оновлений сучасний читальний зал бібліотеки з достатнім навчально-методичним та фаховим науковим забезпеченням та наявним віртуальним інформаційно-бібліотечним середовищем, що включає інноваційні освітньо-цифрові ресурси;
спеціальна конференційна аудиторія для проведення круглих столів, нарад, конференцій, громадських обговорень,
зони відпочинку для учасників освітнього процесу як у межах корпусу, так і на свіжому повітрі;
місця для інформаційних стендів, банерів, куточків національно-патріотичного виховання та тематичних локацій в приміщенні навчального корпусу та ін.

Соціальна інфраструктура Коледжу повною мірою відповідає вимогам і потребам усіх учасників освітнього процесу.

Актова зала на 132 посадкових місця, спортивна і гімнастичні зали, зони відпочинку для студентів та викладачів, надвірні спортивні споруди – стадіон, дозволяють проводити масові загальноколеджанські освітні, виховні та спортивно-масові заходи.
Спортивна зала Коледжу відповідає вимогам та відноситься до норм малої спортивної зали 9х18 м.
П’ятиповерховий гуртожиток №2 Глухівського національного педагогічного університету ім. О. Довженка на 360 місць, повністю задовольняє потребу в забезпеченні житлом здобувачів освіти.
З метою організації системи харчування студентів та працівників, Коледж забезпечений пунктами харчування на території закладу освіти у власних приміщеннях. Відповідна діяльність здійснюється на основі укладених угод про співпрацю з ФОП Іванченко В.В. та ФОП Барбашова І.В. Загальна місткість – 50 посадкових місць.
Медичне обслуговування здобувачів освіти та працівників Коледжу відбувається в Комунальному некомерційному підприємстві «Центр первинної медико-санітарної допомоги» Глухівської міської ради (вул. Київська, 47) яка знаходиться на прилеглій території до коледжу на відстані 600 м.

Коледжем приділяється окрема увага на забезпечення умов безперешкодного доступу до мережі Інтернет для здобувачів освіти та працівників. Заклад освіти оснащений 9 точками доступу до Інтернету. Протягом 2024-2025 рр. відбулося облаштування навчальних аудиторій та кабінетів Коледжу волоконно-оптичною мережею Інтернет з блоками безперебійного живлення та бездротовою мобільною електричною станцією. Вільними зонами доступу до Wi-fі облаштовано спеціально коворкінгова зона «Вільне освітнє середовище» для учасників освітнього процесу, кабінет інформатики, викладацька, зона відпочинку в фойє корпусу, бібліотеку, що забезпечує якісну реалізацію освітньо-виховного процесу та відпочинку. Окрім того, пункти харчування також мають безкоштовний бездротовий вільний доступ до мережі інтернет для студентів та працівників Коледжу. Кімнати в гуртожитку та читальна зала також мають доступ до мережі Інтернет, зокрема й бездротовий доступ.

ВІДПОВІДНІСТЬ БУДІВЕЛЬНИМ, САНІТАРНИМ ТА ПОЖЕЖНИМ НОРМАМ, ВИМОГАМ ДЛЯ ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Освітнє середовище Коледжу облаштоване приміщеннями, які відповідають будівельним, санітарним та пожежним нормам, вимогам для осіб з особливими потребам, про що свідчать відповідні акти перевіряючих органів. На виконання відповідних вимог в період 2024-2025 рр. було проведено ряд заходів щодо облаштування та приведення у відповідність до норм приміщення захисної споруди цивільного захисту (протирадіаційного укриття); відповідності приміщень Коледжу санітарним та пожежним нормам (встановлення табличок вхід/вихід; оновлення та оформлення схем евакуації з приміщень Коледжу, заміна та поновлення електромережі); забезпечення умов для безперешкодного доступу до приміщень Коледжу маломобільними групами населення та учасниками освітнього процесу з особливими потребами (облаштування кімнат особистої гігієни відповідно до чинних норм, доступ до начальних аудиторій, встановлення кнопок виклику).

Відповідно до розпорядчих внутрішніх документів систематично здійснюється обстеження та контроль за дотриманням належних умов приміщень Коледжу.
Коледж відповідно до чинних нормативних документів та внутрішніх розпоряджень адміністрації забезпечує реалізацію прав на освіту осіб з особливими освітніми потребами в закладі освіти. На виконання вимог правочинів було затверджено й діє Порядок супроводу (надання допомоги) осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення. В Коледжі призначено спеціально відповідальну особу за здійснення супроводу (надання допомоги) осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення. За результатами проведеного обстеження в поточному році в лютому місяці, встановлено, що згідно Державних будівельних норм України, а саме ДБН В.2.2-40:2018 «Інклюзивність будівель і споруд», будівлі та приміщення Коледжу відповідають вимогам доступності, зручності, інформативності і безпеки для потреб осіб з інвалідністю, з урахуванням потреб маломобільних груп населення, в закладах освіти.
У Коледжі створені умови для осіб з особливими освітніми потребами (наявний дистанційний доступ до освітніх ресурсів ОПП, що, безумовно, є актуальним для студентів з обмеженими фізичними можливостями та працюючих студентів). Однак, у Коледжі для таких осіб створено достатні умови. Матеріально-технічна база Коледжу оснащена наявним пандусом для входу (в’їзду), кнопкою виклику, поручнів, обладнаної санітарної кімнати для маломобільних груп населення, яка знаходиться на 1 поверсі навчального корпусу, в навчальному корпусі облаштована доступна аудиторія для студентів з обмеженими можливостями.

ДОЗВІЛЬНІ ДОКУМЕНТИ

ФОРМУВАННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

Коледж реалізує безпосередню мету своєї діяльності – формування безпечного освітнього середовища з наданням відповідних якісних освітніх послуг безпечним для життя і здоров’я учасників освітнього процесу.

У Коледжі функціонує кабінет психологічної підтримки, що забезпечує кваліфіковану психологічну допомогу учасникам освітнього процесу. Окрім того, в закладі освіти систематично відповідно до розпорядчих документів проводяться теоретичні та практичні заняття з практичного відпрацювання заходів щодо евакуації та укриття здобувачів освіти та працівників закладу освіти при виникненні надзвичайних ситуацій, у тому числі військово-патріотичного характеру; заходи щодо формування здорового способу життя та профілактики тютюнокуріння, попередження вживання, протидію поширення наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів зі студентами груп.
Також у Коледжі працює наркопост. Коледж оснащено засобами безпеки: відеоспостереженням, вогнегасниками, пожежними кранами, спец.щитами, аптечками для надання першої допомоги тощо. Випадків порушень норм безпеки чи травмувань не зафіксовано.
На території закладу освіти облаштовано приміщення захисної споруди цивільного захисту (протирадіаційного укриття), яке систематично за рахунок спеціального фонду фінансування оснащується, що є запорукою захисту життя учасників освітнього процесу в умовах воєнного правового режиму. Окрім того, у 2025 р. було прийняті заходи щодо обладнання корпусу коледжу системою тривожної сигналізації та фіксованої кнопки виклику; заключено договірні зобов’язання щодо обслуговування системи з підрозділом Управління поліції охорони у Сумській області (Договір про спостереження за станом засобів сигналізації, що встановлені на об’єкті з реагуванням наряду поліції охорони №03-0628-25-53 від 28.02.2025 р.). Також з метою забезпечення безпеки всіх учасників освітнього процесу та охорони приміщень у Коледжі працюють сторожі.

Окрім того, освітній процес за даною ОПП також забезпечується матеріально-технічною базою Університету на правах структурного підрозділу, у територіальному розмежуванні 500м. Використовуване спільно університетське навчально-методичне, спортивне матеріальне обладнання та інвентар, спортивні приміщення, аудиторний фонд з наявним комп’ютерним та мультимедійним обладнанням, бібліотечний фонд, гуртожиток, музеї, приміщення укриттів та захисних споруд, а саме:

спортивна зала навчального корпусу №5 площею 510,9 м2;
спортивна зала навчального корпусу №2 площею 174 м2;
мала спортивна зала спортивного комплексу площею 518 м2;
велика спортивна зала спортивного комплексу площею 731,6 м2;
басейн дитячий плавальний, 50м3;
басейн великий плавальний, 450м3;
Бібліотека з наявним фондом понад 216 тис. прим., діючими абонементи, зала рідкісних видань, читальні зали, віртуальна довідка та вебсайт (https://surl.gd/iqesoi). Забезпечено безоплатний доступ до баз даних Scopus,WoS, ScienceDirect, електр. репозитарію (http://surl.li/aocugf ); використовується ліценз. прогр.забезпечення: АІБС «УФД-Бібліотека» (автоматизація процесів), DSpace (репозитарій), StrikePlagiarism (виявлення текст. запозичень).
Навчальний кабінет «Нова Українська Школа» (https://surl.li/zumbvy ), (ауд. 115), з наявним новітнім обладнанням (додаток 1) відповідно до наказу МОН України від 23.03.2018 №283 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової Української школи», є основною навчально-матеріальною базою для проведення лекцій, семінарських, лабораторних і практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи здобувачів освіти університету та коледжу за спеціальністю 013 Початкова освіта, позанавчальної роботи, організації заходів, які сприяють більш глибокому вивченню окремої дисципліни;
Комп’ютерні класи (102а, 104), конференц- та актової зали, Історико-педагогічний музею (https://surl.li/digzyn ), Музею природи, укриття університету (корп. №4, 3 та студ.гуртожитки https://surl.li/odyjdr , в усіх приміщеннях забезпечено wi-fi доступ до Інтернету; за потреби використовуються генератори, портативні зарядні станції).

МТБ коледжу та Університету цілком забезпечує формування фахових компетентностей здобувачів освіти відповідно до вимог фахової передвищої овіти та систематично оновлюється та покращується.

Онлайн-платформи, інструменти та ресурси для вивчення англійської мови


№	Назва онлайн-ресурсу	Характеристика	Безкоштовно/платно	Доступ
1	Національна екосистема «Engmova» / «LINGVA.SKILL»	Платформа сервісів для вивчення англійської мови	Безкоштовно	engmova.in.ua, lingva.ua
2	Мобільні застосунки для вивчення іноземної мови, рекомендовані МОН України	Програмне забезпечення для смартфонів, планшетів та інших мобільних пристроїв	Безкоштовно	mon.gov.ua — перелік
3	Promova (Future Perfect — Free for Ukraine)	Платформа, що надає Premium-доступ у межах програми Future Perfect після реєстрації та підтвердження громадянства через Дія.Підпис	Безкоштовно	osvita.diia.gov.ua/future-perfect
4	British Council — LearnEnglish	Ресурс від Британської ради: граматика, лексика, письмо та вимова	Безкоштовно	learnenglish.britishcouncil.org
5	BBC Learning English	Матеріали для різних рівнів: уроки, відео та аудіо для лексики, граматики і слухання	Безкоштовно	bbc.co.uk/learningenglish
6	Drops (iOS \| Android)	Ігровий застосунок; короткі завдання-ігри. Має безкоштовну річну преміум-підписку для українців.	Безкоштовно	languagedrops.com/ukraine
7	Mondly	Надає безкоштовний доступ до преміум-акаунту для українців, що переїхали до країн Європи (реєстрація в додатку)	Безкоштовно/платно	app.mondly.com
8	Babbel	Додаток із структурованими курсами та ігровим форматом (передплата)	Безкоштовно/платно	babbel.com
9	Quizlet	Вивчення англійської через картки для самоперевірки	Безкоштовно	quizlet.com/uk
10	engVId	Відео-уроки, зокрема для підготовки до IELTS і TOEFL	Безкоштовно	engvid.com
11	Deep English	Вправи для читання, аудіювання, говоріння	Безкоштовно/платно	deepenglish.com
12	Lyrics training	Вивчення мови за допомогою текстів пісень, відео та караоке	Безкоштовно	lyricstraining.com
13	English at home	Сайт для удосконалення навичок читання, слухання, говоріння	Безкоштовно	english-at-home.com
14	TED Talks	Колекція коротких виступів англійською для рівня Intermediate та вище	Безкоштовно	ted.com
15	Cambridge Learner’s Dictionary	Словник для тих, хто вивчає англійську на середньому рівні та вище	Безкоштовно	dictionary.cambridge.org
16	LearnEnglishFeelGood	Освітній ресурс для самостійного вивчення лексики та граматики	Безкоштовно	learnenglishfeelgood.com
17	Duolingo	Платформа та додаток, зручна для початківців; також має вправи для Intermediate та Advanced	Безкоштовно	duolingo.com
18	Memrise	Платформа для вивчення мов за допомогою карток	Безкоштовно	memrise.com
19	Loyal Books	Бібліотека безкоштовних електронних та аудіокниг різними мовами	Безкоштовно	loyalbooks.com
20	Elllo	Бібліотека аудіо- та відеоматеріалів (понад 3000 уроків аудіювання)	Безкоштовно	elllo.org

Онлайн-курси англійської мови


№	Назва платформи	Назва курсу / характеристика	Безкоштовно/платно	Доступ	Сертифікат
1	Prometheus	Англійська для початківців; Бізнес-англійська (B1, B2); Англійська для кар’єрного зростання; Англійська для медіаграмотності; Англійська для STEM	Безкоштовно	prometheus.org.ua	Сертифікат безкоштовний при успішному складанні всіх завдань
2	Coursera	Англійська для розвитку кар’єри — курс про резюме, супровідні листи, нетворкінг, співбесіди	Безкоштовно	coursera.org	Після завершення можна отримати сертифікат (опціонально платний)
3	BBC Learning English	Syllabus: Upper Intermediate — курс для поглиблення знань і вільного спілкування (B2)	Безкоштовно	bbc.co.uk	Сертифікат не надається
4	British Council — Learning English	English Online Self-Study course (B1, B2, C1, C2) — курс для самостійного вивчення, платний	Платно	Посилання на курс (платний)	Сертифікат платний
5	Alison	Diploma in English — B2 Level	Безкоштовно	alison.com	Сертифікат платний
6	Saylor Academy	ESL003: Upper-Intermediate English as a Second Language	Безкоштовно	learn.saylor.org	Сертифікат безкоштовний при іспиті ≥70%
7	EnglishDom	Екосистема: цифровий підручник, додаток для слів, онлайн-тренажер, відеозв’язок з викладачем	Платно	englishdom.com	Платно
8	edX	English Communication Skills (A1-A2, B1-B2) — курси для всіх рівнів; є платні і безкоштовні варіанти	Безкоштовно/платно	edx.org	Платна форма надає сертифікат
9	edX	Upper-Intermediate English: Business and Industry (B1-B2)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
10	edX	Just Reading and Writing in English (B1-B2)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
11	edX	English Grammar and Style (B1-B2)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
12	edX	Academic English: How to Write an Essay (B1-B2)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
13	edX	Advanced Spoken English through metaverse (B2-C1)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
14	edX	Using Email for Networking in English (B1-B2)	Безкоштовно	посилання	Сертифікат не передбачено
15	edX	Upper-Intermediate English: Business and Modern Life (B2)	Безкоштовно	Посилання	Сертифікат платний

Підвищення рівня володіння іноземною мовою

Володіння іноземною мовою є необхідною умовою професійної діяльності викладача з огляду на розвиток його комунікативної та міжкультурної компетентності, а також формування навичок використання іноземної мови в науковій та навчально-методичній діяльності (участі в міжнародних освітніх програмах, конференціях, академічній мобільності, розробленні навчальних матеріалів англійською мовою).

Коледж реалізує комплексну ініціативу, спрямовану на створення та забезпечення умов для підвищення рівня володіння англійською мовою педагогічними працівниками як важливого складника їхнього професійного розвитку.

У межах цієї ініціативи коледж забезпечує доступ до сучасних електронних освітніх ресурсів, створює внутрішнє мовне середовище, надає можливості для професійного консультування профільними викладачами щодо підготовки до конференцій, виступів, написання тез.

Одним із ключових напрямів є організація та проведення власними ресурсами коледжу, зокрема силами викладачів профільних циклових комісій, курсу з вивчення англійської мови – «English for Professional Growth: розвиток іншомовної компетентності педагогічних працівників».

Зміст курсу передбачає використання інноваційних технологій навчання, практичні інтерактивні заняття, роботу з сучасними онлайн-освітніми платформами та цифровими ресурсами, що сприяє системному розвитку іншомовної компетентності педагогів.

IMG_20251113_015815_245
IMG_20251113_015827_356
IMG_20251113_015835_932
IMG_20251113_020007_969
IMG_20251113_020022_683
IMG_20251113_020031_882
IMG_20251113_020040_438
IMG_20251113_020051_742
IMG_20251113_020101_751
IMG_20251113_020125_998
IMG_20251113_020134_550
IMG_20251113_020241_990
IMG_20251113_020310_611
IMG_20251113_020412_779
IMG_20251113_020511_548

Захисник України

Гурток «Захисник України»

Мета діяльності – розвиток у здобувачів освіти фізичної витривалості, морально-вольових якостей, лідерських здібностей; формування практичних навичок із цивільного захисту, домедичної допомоги, стройової та тактичної підготовки; поглиблення знання з історії України, вивчення прикладів героїзму українських військових, ушановування національних традицій.

ФОТОМАТЕРІАЛИ РОБОТИ ГУРТКА З НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Безпечний простір
Гра-квест «Nokdayn»
День Захисників і захисниць України
Зустріч з військовим
Зустріч з волонтерами
Накладання турнікету
Тренінг «Емпатія як основа підтримки»

Географія європейського простору

Гурток «Географія європейського простору»

Мета діяльності – формування у студентів цілісного уявлення про європейський простір, розвиток інтересу до географічних наук, виховання європейської ідентичності та громадянської активності.

Інноваційно – проектна діяльність

Питання застосування традиційних і впровадження інноваційних методів навчання та викладання систематично обговорюється на зборах студентського самоврядування, що забезпечує інтеграцію дослідницької та інноваційної діяльності в освітній процес та сприяє формуванню практичних і професійних компетентностей здобувачів освіти.

Участь здобувачів освіти в освітньо-розвивальному просторі «Веселкові барви» реалізується як форма проєктної та інноваційної діяльності, у межах якої студенти та педагогічний колектив спільно планують, організовують і проводять інтерактивні заходи для дітей громади. Ця діяльність забезпечує набуття практичного педагогічного досвіду, розвиток творчих, комунікативних і організаційних компетентностей, формування здатності аналізувати ефективність проведених заходів та удосконалювати ключові професійні навички, необхідні для подальшої педагогічної практики. (Відкрити)

Участь у проєкті ЄС «Національний Еразмус + офіс в Україні» (жовтень 2025 р. – січень 2025 р.). Подання спільної заявки з партнерами проєкту (Detached structural unit «Professional pedagogical specialty college of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University», Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, Centre of Light Industry and Household Services for the Population of Zhytomyr, Polonskyi agro- industrial center of professional education) «Використання штучного інтелекту в навчально-виробничих технологіях» до Програми ЄС Erasmus+: тип проєкту Розбудова потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної ) та фахової передвищої освіти (Capacity Building in the Field of Vocational Education and Training, CBVET) за напрямом КА2: Співпраця між організаціями та установами. ERASMUS+ (Відкрити)

Конкурс SmallGrantsEUCodeWeek(08 липня 2025 р.) – здобувачі освіти разом із педагогічним колективом брали участь у поданні заявки на отримання малих грантів для реалізації освітніх ініціатив у сфері цифрової грамотності, програмування та STEM. Конкурс, оголошений Консорціумом Code4Europe у межах Code Week, відповідає ініціативі «Посилення цифрових навичок молоді, зокрема дівчат» (Boosting Digital Skills for Young People, Especially Girls) та сприяє розвитку дослідницьких і інноваційних компетентностей студентів. (Відкрити)

Започаткування освітньої ініціативи SmartDigitalHub (орієнтований старт – грудень 2025 р.) – за ініціативою здобувачів освіти та за сприяння адміністрації коледжу планується реалізація проєкту для розвитку практичних компетентностей у роботі з цифровим освітнім середовищем, програмуванням і цифровою грамотністю. Ініціатива передбачає впровадження інноваційних підходів у позааудиторній роботі та формування дослідницьких і проєктних навичок здобувачів освіти, критичного мислення. Проєкт положення (Відкрити)

Національний проєкт «Пліч-о-Пліч: Згуртовані громади» (22 серпня 2025 р.) – «Пиріг Незалежності – 2025» – організація та проведення проектного заходу – презентації Глухівської громади, за участі спільно зі студентами, працівниками коледжу, органами місцевого самоврядування, дітьми та місцевими жителями. Подія відбувалася за взаємодії зі Старосамбірською міською радою Львівської області як партнера та організатора зустрічі. (Відкрити)

5-ий щорічний конкурс історій «Громадянське суспільство, бізнес та влада – кращі практики співпраці» (15 жовтня 2025 р.) – спільна подача з Глухівською громадою заявки щодо історії реалізації власної проєктної діяльності освітньо-розвивального простору «Веселкові барви» у частині створення просторів. (Відкрити)

Премія «ResponsibilityAward» (Фонд родини Богдана Гаврилишина) на подання історії відповідального партнерства – спільна подача заявки на прикладі освітньо-розвивального простору «Веселкові барви». У 2023 р. подано заявку з реалізацією проєкту за участю дошкільнят Глухівської громади (спеціальність «Дошкільна освіта») (19 липня 2023 р.), у 2024 р. (листопад 2024 р.) та у 2025 р. (15 листопада 2025 р.) – дітей молодшого шкільного віку (спеціальність «Початкова освіта»). (Відкрити)

У межах інноваційно-проєктної діяльності педагогічний колектив та здобувачі освіти ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ імені Олександра Довженка» подав заявку на мікрогрант проєкту «Playful Streets («Свято гри, навчання й натхнення»)» (07 червня 2024 р.) у межах міжнародної партнерської ініціативи «Створімо світ гри і дитинства» для громад України за підтримки ChangeX та TheLEGOFoundation. 08 липня 2024 року команда у складі Ірини Бояринової, Тетяни Ювченко, Людмили Федотенко, Людмили Капелько та Тетяни Біліченко представила проєкт, який реалізується в освітньому просторі коледжу під гаслом Ярмарок ігор та забав «Вчись! Грай! Відпочивай!» (08.07.2024 р.) Ініціатива спрямована на розвиток дитячої гри як ресурсу навчання, педагогічної креативності, спільнотного партнерства та впровадження міжнародного досвіду TheLEGOFoundation в освітню практику громади. (Відкрити)

Наукові дослідження

Наукові дослідження педагогічних працівників і здобувачів освіти коледжу, окрім власних обраних тематичних напрямів, спираються також на результати науково-дослідної роботи кафедри теорії і методики початкової освіти ГНПУ імені О. Довженка – «Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування у молодших школярів ключових і предметних компетентностей» (держ. реєстр. № 0120U103904, наук. керівник – В. Собко).

Результати досліджень здобувачі освіти та педагогічні працівники презентують на наукових заходах і подіях, науково-практичних конференціях, форумах, семінарах, у фахових публікаціях вітчизняних та закордонних видань, зокрема здобувачі освіти спеціальності Початкова освіта мають змогу безкоштовно публікуватися в щосеместровому випуску збірнику «Наукова колекція Навчально-наукового інституту Педагогіки і психології Глухівського НПУ ім. О. Довженка».

Публікаційна активність

Статті

Бояринова І.О. Суть організаційно-управлінської культури закладу фахової передвищої освіти. Педагогічна Академія: наукові записки. 2024. № 12. https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/487

Скрипник І. В. Професійна компетентність майбутніх педагогів: теоретичний підхід до її формування на засадах компетентнісного підходу / І.В. Скрипник. Інноваційна педагогіка. 2024 р. № 67. 244 с. (посилання http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/67/part_1/67-1_2024.pdf)

Холявко І.В. Роль практичної стилістики у вихованні чуття мовної культури. Проблеми гуманітарних наук. Збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філологія». 2024. Випуск 60. С. 159–164. (http://filol.dspu.in.ua/index.php/filol/issue/view/21/21)

Федотенко Л.Г., Пінчук І.Г. Гордієнко С. Розвиток умінь англомовного професійно зорієнтованого спілкування майбутніх фахівців освітньої галузі. Збірник наукових праць Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти. 2024. Випуск 22. С.63–75. (http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/320016)

Капелько Л.Г. Педагогіка партнерства між закладом дошкільної освіти й сім’єю в процесі формування національно-патріотичного виховання. Журнал Перспективи та інновації науки. 2025. № 2(48). С.476-488. (http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/20253)

Бояринова І.О. Структурні компоненти управлінської культури педагога фахового коледжу. Вісник науки та освіти. 2025. №6 (36). С.910−923 (http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/26073)

Бояринова І.О. Особливості процесу формування управлінської культури викладачів у коледжі. Вісник науки та освіти. 2025. № 7(37). С.979-994 (http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/27257)

Бояринова І.О. Дидактичні технології у процесі формування управлінської культури викладачів у фахових коледжах. Витоки педагогічної майстерності. 2025. (35). С. 27–35 (https://sources.pnpu.edu.ua/article/view/330954)

Бояринова І. О. Зарубіжний досвід формування управлінської культури викладача у коледжі. Перспективи та інновації науки. 2025. № 7. С. 214–225 (http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/26581)

Boiarynova, I., Mironets, L., Zhyhaylo, O., Bilychenko, O., Karhut, V., & Kurchatova, A. (2025). Professional mobility of a teacher in the conditions of digitalization of society. Revista Conrado, 21(106), e4480 (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/boyarynova_stattya.pdf)

Boiarynova, I., Tsarova, Y., Storozhuk, V., Havrylenko, O., Karskanova, S. Desarrollo de la competencia de consultoría en el espacio educativo digital: un estudio experimental en la educación superior. Revista Eduweb. 2025. 19(2). Р. 199–219. (https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/705)

Bosa, V., Boiarynova, I., Krokhmal, A., Ababilova, N., Mulyk, K. Competencia comunicativa en lenguas extranjeras en la era digital: Una metodología para estudiantes de diversas especialidades. Revista Eduweb. 2025. 19(1). Р. 50–67. (https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/680/1116)

Grynyov, R., Boiarynova, I., Tsarova, Y., Storozhuk, V., Berbets, V. Consulting activities in the modern educational space: necessity or a fad?. Amazonia Investiga. 2024. 13 (84). Р. 97–117. (https://doi.org/10.34069/AI/2024.84.12.6.)

Тези

ІІІ Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Перші кроки у науці: науковий пошук студентів фахових коледжів», 14 травня 2025 р (м. Київ) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zb.-mater.-kon.-2025.pdf)

V Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій», 04 квітня 2025 р. (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/material-v-vseukr_nauk_prakt_konf_4-04-2025.pdf)

13th All-Ukrainian Scientific Pedagogical Readings of Young Scientists, Master’s and Bachelor’s Degree Students «THE 21ST CENTURY CHALLENGES IN EDUCATION AND SCIENCE», April 10-11, 2025 (Hlukhiv) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zbirnyk.pdf)

Звітна науково-практична конференція викладачів, докторантів, аспірантів та молодих учених, здобувачів вищої та фахової передвищої освіти «Освіта і наука XXI століття». Частина І. Вища школа, 27-28 березня 2025 р. (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zbirnyk_zvitna-vykladachiv-2025.pdf)

Звітна науково-практична конференція викладачів, докторантів, аспірантів та молодих учених, здобувачів вищої та фахової передвищої освіти «Освіта і наука XXI століття». Частина ІІ. Здобувачі освіти, 27-28 березня 2025 р. (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/tezy-_ch_2_zvitnoyi-konf_zdobuvachiv-osvity_2025.pdf)

Четвертий міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», 07-08 лютого 2025 р. (Київ, Харків) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/forum_tezy2025_1.pdf)

Звітна науково-практична конференція викладачів, докторантів, аспірантів та молодих учених, здобувачів вищої та фахової передвищої освіти (розділ І), 23-24 травня 2024 року, (м. Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/ch_i_materialy-konferencziyi-2024-vykladachi.pdf)

Звітна науково-практична конференція викладачів, докторантів, аспірантів та молодих учених, здобувачів вищої та фахової передвищої освіти (розділ ІІ), 23-24 травня 2024 року, (м. Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/ch_ii-_materialy-zvitnoyi-konferencziyi-zdobuvachiv-osvity-2024.pdf)

ІІ Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Перші кроки у науці: науковий пошук студентів фахових коледжів», 15 травня 2024 р (м. Київ) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/5pershi-kroky-u-nauczi_stud._15_05_2024.pdf)

ІV Міжнародна науково-практична конференція «Технологічна і професійна освіта: проблеми і перспективи», 09 травня 2024 р. (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zbirnyk-materialiv-tehnol-osv-hlukhiv-2024.pdf)

ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу», 25 квітня 2024 р. (Глухів) (https://drive.google.com/file/d/1q25xRUAtwzgxu7goQsGtabDVMUp0VrXj/view)

ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій», 05 квітня 2024 р. (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/material_konf_05_04_2024-1.pdf)

VІ Міжнародна науково-практична конференція (у рамках ІХ наукового форуму «Науковий тиждень у Крутах – 2024», 15 березня 2024 р.(с. Крути, Чернігівська обл., Україна) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2prymakov_zbirnyk-tez_agrarna.pdf)

VІІI Міжнародна науково-практична конференція (у рамках ІХ наукового форуму «Науковий тиждень у Крутах – 2024», 13-14 березня 2024 р. (с. Крути, Чернігівська обл., Україна) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/3prymakov_zbirnyk-tez_tom-2-osnovni.pdf)

XVIII Всеукраїнська науково-практична конференція (звітна) Інституту професійної освіти НАПН України, 26 лютого – 07 березня 2024 р. (Київ) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zbirnyk-tez-zvitna-konf-ncziya_ipo_2024.pdf)

VІІІ Всеукраїнський науково-методичний семінар «Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій», 08 листопада 2024 р., (Глухів) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/materialy-viii-vseukrayinskogo-naukovo-metodychnogo-seminaru-08.11.24-.pdf)

Всеукраїнська науково-практична конференція «Українська Хартія вільної людини: від смислових конструктів до формування системи цінностей», 25 жовтня 2024 р. (м. Тернопіль) (https://ppk.gnpu.edu.ua/wp-content/uploads/zbirnyk-konferencziyi-hartiya-2024.pdf)

Біовимір

Гурток «Біовимір»

Мета діяльності – розвиток екологічної свідомості, пізнавального інтересу до природи, формування наукового мислення та навичок дослідницької роботи.

Дослідницька діяльність

Курсові роботи

Студентські предметні гуртки

Наукові дослідження

Статті

Тези

Науково-дослідницька робота учасників освітнього процесу

Академічна мобільність та міжнародна діяльність у рамках співпраці з the LEGO Foundation

На виконання положень Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation (королівство

Данія), відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 11.10.2023 року № 1235 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку» 04–05 листопада 2024 року викладачі коледжу Олена Карась, Людмила Капелько та Тетяна Біліченко взяли участь у навчальних тренінгах (м. Київ) для представників закладів фахової передвищої та вищої освіти, які впроваджують навчальні дисципліни та спецкурси «Гра у закладах дошкільної освіти: цілісний погляд, системний підхід», «Діяльнісний підхід у початковій школі», «Педагогіка гри у закладах дошкільної освіти», «Діяльнісний підхід у початковій школі: наскрізний вимір» в освітньо-професійні програми за спеціальностями «Дошкільна освіта» та «Початкова освіта».

Керівниця освітніх ініціатив the LEGO Foundation в Україні Оксана Рома виступила перед учасниками тренінгу з натхненною та змістовною презентацією «The LEGO Foundation in Ukraine 2010–2024. Yesterday and

Today» та відповіла на всі питання щодо подальшої співпраці.

Два дні поспіль тренери від the LEGO Foundation, зосібна Ганна Шварова, Ольга Гончаренко, Ірина Піскова та інші, проводили активне, інноваційне та діяльнісне навчання щодо впровадження спецкурсів для освітян з усієї країни.

Бажаємо колегам успіхів у роботі та натхнення для нових звершень!

УЧАСТЬ У ПРОЄКТІ ЄС «НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕРАЗМУС + ОФІС В УКРАЇНІ»

Участь у тренінгу для новачків щодо написання проєктів із напряму «Розвиток потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (CBVET): від ідеї до подання заявки» на конкурс 2025 року, що відбувся 16 жовтня 2024 року (Бояринова І.О.)
Реєстрація коледжу на Порталі учасників Програм ЄС – Participants Portal і отримання PIC Participant Identification Code / Ідентифікаційний код учасника 875569240 OID E10379040
Подання спільної заявки з партнерами проєкту (Detached structural unit «Professional pedagogical specialty college of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University», Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University, Centre of Light Industry and Household Services for the Population of Zhytomyr, Polonskyi agro-industrial center of professional education) «Використання штучного інтелекту в навчально-виробничих технологіях» до Програми ЄС Erasmus+: тип проєкту Розбудова потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної ) та фахової передвищої освіти (Capacity Building in the Field of Vocational Education and Training, CBVET) за напрямом КА2: Співпраця між організаціями та установами.
Участь в International Contact Webinar: Supporting Ukraine in VET за участю міжнародних партнерів європейських країн та Офісу Еразмус + в Україні (20 листопада 2024 р.,) з особистою презентацією проєкту «Використання штучного інтелекту в навчально-виробничих технологіях» до Програми ЄС Erasmus+: тип проєкту Розбудова потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (Capacity Building in the Field of Vocational Education and Training, CBVET) за ) за напрямом КА2: Співпраця між організаціями та установами (Бояринова І.О., Руда Г.С.).
Вступ коледжу до команди міжнародної громадської організації Alliance for Vocational Education and Training (AVET) (м.Брюссель, Бельгія), що дає змогу співпрацювати в рамках міжнародних проєктів, зокрема в проєкті Erasmus+ з напряму КА2: Співпраця між організаціями та установами, тип проєкту – «Розбудова потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти (CBVET) (27 листопада 2024 р.)
Участь у конференціях та вебінарах, присвячених використанyю ШІ в освітньому процесі та навчально-виробничих технологіях із метою виконання заходів зазначених у проєктній заявці «Використання штучного інтелекту в навчально-виробничих технологіях» до Програми ЄС Erasmus+: тип проєкту Розбудова потенціалу у сфері професійної (професійно-технічної ) та фахової передвищої освіти (Capacity Building in the Field of Vocational Education and Training, CBVET) за напрямом КА2: Співпраця між організаціями та установами.

Імплементація навчальних дисциплін / спецкурсів у рамках співпраці з the LEGO Foundation

20 червня 2023 року викладачі коледжу Людмила Капелько, Олена Карась, Ірина Скрипник, Анна Побризганова та Тетяна Біліченко взяли участь в онлайн-зустрічі для представників закладів вищої та фахової передвищої освіти, що долучаються до впровадження навчальних дисциплін / спецкурсів «Гра в закладах дошкільної освіти: цілісний погляд, системний підхід», «Педагогіка гри в ЗДО» та «Діяльнісний підхід у початковій школі».

Метою зустрічі стало окреслення перспектив співпраці та планування подальших кроків щодо вибудови професійної взаємодії.

На початку заходу учасники мали змогу взяти участь у географічній вікторині та презентувати унікальність своїх закладів освіти. Викладач фахових дисциплін нашого коледжу, доктор філософії Олена Карась наголосила, що починаючи з 2023 року у ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ ім. О. Довженка» активно функціонує Центр розвитку дитини, що є базою для здійснення практичної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта.

Керівниця освітніх ініціатив the LEGO Foundation в Україні Оксана Рома ознайомила учасників зустрічі з особливостями реалізації освітнього проєкту. Спікер зазначила, що проєкт «Сприяння освіті» започатковано у 2010 році, після підписання Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та фондом the LEGO Foundation (королівство Данія). Україна стала п’ятою державою у світі, що приєдналися до Програми.

У серпні на викладачів чекає активне, інноваційне та діяльнісне навчання щодо впровадження спецкурсів, а саме тренінги та ознайомлення зі змістом навчальних дисциплін.

Бажаємо успіхів!

Ресурсна зустріч для учасників PLAY FEST-2024 «Мріємо та діємо»

02 лютого викладачі коледжу Олена Карась та Юлія Богуца взяли участь у зустрічі-натхненні для учасників усеукраїнського фестивалю гри, навчання і натхнення PLAY FEST-2024 «Мріємо та діємо».

Запрошеною гостею зустрічі була Алла Клименко – психологиня, тренерка, співзасновниця проєкту Upgrade, спікерка всесвітнього конгресу з позитивної психології IРРА і саміту зі щастя WOHASU.

Вона поділилася з учасниками ресурсної зустрічі своїм досвідом з теми «Мріяння і шлях до щастя». Разом ми дізналися:

🌟 як дозволяти собі на регулярній основі мріяти;

🌟 чому важливо розфокусовувати мозок;

🌟 як візуалізувати свої мрії;

🌟 як відчути мрію, зрозуміти силу бажання, ставити цілі;

🌟 наукові факти про користь мріяння;

🌟 як важливо хотіти серцем, а не лише головою.

Дякуємо творчій команді the LEGO Foundation за натхненне спілкування!!!

Академічна мобільність та міжнародна діяльність у рамках співпраці з the LEGO Foundation

На виконання положень Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation (королівство Данія), відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 10.11.2022 року №1005 «Про деякі питання впровадження освітніх компонентів (навчальних дисциплін, спецкурсів, модулів) з психосоціальної підтримки дітей та педагогів в умовах кризових ситуацій, упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання та розвитку» 28 та 29 серпня 2023 року викладачі коледжу Олена Карась та Марина Залюбівець взяли участь у координаційній зустрічі-тренінгу (м. Київ) для представників закладів, які впроваджуватимуть навчальні дисципліни та спецкурси «Гра у закладах дошкільної освіти: цілісний погляд, системний підхід», «Педагогіка гри у закладах дошкільної освіти» в освітньо-професійні програми за спеціальностями «Дошкільна освіта» та «Фізична культура».

Два дні поспіль тренери від the LEGO Foundation, зосібна Олена Черевична, Галина Малевич та інші, проводили активне, інноваційне та діяльнісне навчання щодо впровадження спецкурсів для освітян з усієї країни.

Керівниця освітніх ініціатив the LEGO Foundation в Україні Оксана Рома виступила перед учасниками тренінгу з презентацією «The LEGO Foundation in Ukraine 2010-2023. Yesterday and Today» та відповіла на всі питання щодо подальшої співпраці.

Бажаємо колегам успіхів у роботі!

Організаційна зустріч для учасників PLAY FEST-2024 «Мріємо та діємо»

22 лютого викладачі коледжу Олена Карась, Юлія Богуца та Марина Залюбівець взяли участь в організаційній зустрічі для учасників усеукраїнського фестивалю гри, навчання і натхнення PLAY FEST-2024 «Мріємо та діємо».

Під час зустрічі було обговорено організаційні питання щодо підготовки проєкту командою закладу освіти та презентовано ініціативу Play Fest Impulse, яка є частиною всеукраїнського фестивалю гри, навчання і натхнення Play Fest.

Play Fest Impulse – це святкування підсумку проєкту, мініфестиваль саме в закладі освіти, що має на меті об’єднати голоси, ідеї, думки, рішення та дії дітей, педагогів, батьків, громади, суспільства навколо укорінення гри і діяльнісного навчання в освіті сьогодні.

Дякуємо творчій команді the LEGO Foundation за натхненне спілкування!!!

Онлайн-курси англійської мови

IMG_20251113_015815_245

IMG_20251113_015827_356

IMG_20251113_015835_932

IMG_20251113_020007_969

IMG_20251113_020022_683

IMG_20251113_020031_882

IMG_20251113_020040_438

IMG_20251113_020051_742

IMG_20251113_020101_751

IMG_20251113_020125_998

IMG_20251113_020134_550

IMG_20251113_020241_990

IMG_20251113_020310_611

IMG_20251113_020412_779

IMG_20251113_020511_548

Безпечний простір

Гра-квест «Nokdayn»

День Захисників і захисниць України

Зустріч з військовим

Зустріч з волонтерами

Накладання турнікету

Тренінг «Емпатія як основа підтримки»

Публікаційна активність

Статті

Тези

Статті

Тези