Дошкільна освіта

Основні дані програми

Спеціальність	012 Дошкільна освіта
Назва освітньої програми	Дошкільна освіта
Ліцензія	наказ МОН від 06.11.2019 № 979-л
Акредитація освітньої програми	акредитована (сертифікат ДС003697, дійсний до 01.07.2028)
Обсяг програми	120 кредитів ЄКТС
Тривалість навчання	3 роки 10 місяців* (1 рік 10 місяців**)
Тип диплому	фаховий молодший бакалавр з дошкільної освіти
Мова навчання	українська
Форма навчання	інституційна (очна, дистанційна)
Передумови вступу	наявність базової* чи повної загальної середньої освіти**
Відділення	дошкільної і середньої освіти
Циклова комісія	ЦК професійно-педагогічної підготовки
Форма фінансування	за кошти державного бюджету, фізичних чи юридичних осіб

Опис програми

Освітньо-професійна програма Дошкільна освіта охоплює повний спектр знань, умінь та компетентностей щодо: забезпечення виховання, навчання, освіти та розвитку дітей раннього та дошкільного віку; викладання дошкільної педагогіки, дитячої психології та методик дошкільної освіти; здійснення науково-дослідницької діяльності у галузі дошкільної освіти й підготовки кадрів для дошкільної освіти. Створення такої освітньо-професійної програми обумовлене потребами та викликами сучасної ситуації в Україні. Держава потребує висококваліфікованих спеціалістів, котрі здатні на основі здобутих сучасних знань і практичної підготовки, здійснювати освітній процес у закладах дошкільної освіти.

Мета програми

Забезпечити якісну підготовку компетентного, конкурентоздатного затребуваного фахівця закладу дошкільної освіти з активною громадянською патріотичною позицією, здатного забезпечити дієвий вплив на збереження, зміцнення здоров’я і розвитку дітей раннього та дошкільного віку; здатних працювати у трансформаційних умовах соціально-економічного розвитку суспільства, проєктувати освітній простір ЗДО на засадах сучасних фахових методик дошкільної освіти.

Особливості програми

Програма спрямована на підготовку фахівців до розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку в закладах дошкільної освіти і сім’ї, здатних вирішувати типові спеціалізовані завдання та практичні проблеми в галузі дошкільної освіти, що передбачає застосування загальних психолого-педагогічних теорій та фахових методик дошкільної освіти. Програма задовольняє запити й інтереси сучасної молоді під час здобуття освіти, допомагає студентам сформувати індивідуальну освітню траєкторії, надавши право обирати освітні компоненти (дисципліни за вибором).

Основними підходами у викладанні та навчанні майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти є студентоорієнтоване навчання, інноваційність, компетентнісний, контекстний та практико-орієнтований й інтегрований підходи, формування soft skills. Викладання здійснюється з використанням особистісно-орієнтованих технологій й технологій дистанційного навчання.

Освітні компоненти

Програма складається з обов’язкової та вибіркової складової. Обов’язкова частина становить 90 відсотків обсягу (в кредитах ЄКТС) навчального плану, яка спрямована на досягнення результатів навчання, визначених освітньо-професійною програмою і містить 23 освітніх компоненти.

Вибіркова складова призначена для забезпечення можливості здобувачу освіти поглибити професійні знання в межах обраної освітньо-професійної програми та/або здобути додаткові спеціальні професійні компетентності. Вибір навчальних дисциплін здійснюється здобувачем освіти у межах, передбачених програмою, в обсязі, що становить 10 відсотків загальної кількості кредитів ЄКТС, передбачених для освітньо-професійної програми. Вибіркова складова містить 4 освітніх компоненти.

Обов’язкові освітні компоненти:

Історія та культура України

Суспільствознавство

Українська мова за професійним спрямуванням

Іноземна мова за професійним спрямуванням

Інформаційно-комунікаційні технології

Безпека життєдіяльності, охорона праці, цивільний захист

Основи екології

Фізичне виховання

Вступ до спеціальності

Дитяча психологія

Дошкільна педагогіка

Основи інклюзивної освіти

Методика організації образотворчої діяльності дітей дошкільного віку

Методика розвитку мовлення та навчання рідної мови дітей раннього і дошкільного віку

Методика формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку

Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природним довкіллям

Методика ознайомлення з соціальним довкіллям

Методика фізичного виховання

Методика музичного виховання

Основи педагогічної майстерності

Основи наукових досліджень

Література для дітей дошкільного віку з практикумом виразного читання

Художня праця

Обов’язкові освітні компоненти (Навчальна практика)

Навчальна практика в ЗДО (ознайомлювальна)

Педагогічна практика в групах дітей раннього віку

Педагогічна практика в групах дітей дошкільного віку

Педагогічна практика в літній оздоровчий період

Переддипломна педагогічна практика

Вибіркові освітні компоненти:

Студент самостійно обирає з каталогу вибіркових дисциплін.

Результати навчання

Упорядковувати універсальне, розвивальне середовище у групах раннього та передшкільного віку з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дитини.
Планувати та організовувати освітній процес у закладі дошкільної освіти з урахуванням принципів здоров’язбереження, особистісно зорієнтованого підходу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
Виявляти та узагальнювати результати різних видів діяльності дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку з використанням педагогічних технологій.
Формувати моральні цінності у дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку відповідно до морально-етичних норм.
Визначати завдання, зміст специфічно дитячих видів діяльності (предметно-практичної, ігрової, пізнавальної) та організовувати їх відповідно до освітніх програм.
Організовувати умови безпечного середовища у природному, предметному та соціальному оточенні в процесі організації різних видів діяльності дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку.
Мати навички збереження та зміцнення психічного, фізичного та соціального здоров’я, попередження та протидії булінгу, формування навичок здорового способу життя у дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку.
Здійснювати педагогічну комунікацію з іншими суб’єктами освітнього процесу закладу дошкільної освіти на засадах етики професійного спілкування та оцінювати результативність педагогічної взаємодії.
Знати нормативно-правові документи, законодавчі акти у сфері дошкільної освіти і використовувати їх у практичній діяльності
Формувати компетентності у просторі освітніх напрямів роботи закладу дошкільної освіти через організацію самостійної творчої діяльності (ігрової, художньо-естетичної) дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку
Визначати особливості та способи організації провідної (ігрової) діяльності дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку в освітньому процесі закладів дошкільної освіти
Володіти методиками та технологіями зони актуального та ближнього розвитку дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку різного рівня розвитку
Формувати національно-патріотичні почуття у дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку, а також ціннісне ставлення до культурних надбань українського народу, повагу до представників різних національностей і культур
Організовувати та розділяти предметно-просторове розвивальне середовище на осередки діяльності в групах дітей дошкільного (раннього та передшкільного) віку
Аналізувати перспективний педагогічний досвід в системі дошкільної освіти та використовувати його в подальшій роботі з дітьми дошкільного (раннього та передшкільного) віку

Ваші можливості

Вже одразу по завершенню навчання ви зможете обіймати посаду:

По завершенню навчання буде виданий диплом фахового молодшого бакалавра європейського зразка на основі якого зможете продовжити навчання за початковим (короткий цикл) або першим (бакалаврський) рівнем вищої освіти у Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка, або в іншому закладі вищої освіти в Україні.