22 грудня 2025 року практичним психологом Ольгою Капоріною в рамках проєкту «Завжди поруч» було проведено ранкову зустріч для педагогів під назвою «Адвент-календар турботи».

Основна мета заходу полягала у впровадженні концепції «Кольорової ялинки стійкості», що спрямована на підтримку ментального здоров’я через усвідомлену самодопомогу.

Також учасники ознайомилися з технікою «Сенсорний адвент», що пропонує щоденні прості вправи для стабілізації стану. Дана техніка передбачає активізацію різних каналів сприйняття: зору, слуху, дотику, нюху та смаку протягом робочого тижня. Зокрема, педагогам пропонувалося фокусуватися на приємних звуках, запахах хвої чи кави та тактильних відчуттях для зняття стресу.

Завершальним акцентом зустрічі стало побажання професійної стійкості та заклик до дбайливого ставлення до себе.

ДІАЛОГ ДОВІРИ: СТУДЕНТИ, ІДЕЇ ТА СПІЛЬНЕ МАЙБУТНЄ ОСВІТИ ІДЕЇ, ЩО СТАЮТЬ РЕАЛЬНІСТЮ

У ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ імені Олександра Довженка» освітній процес відповідає принципам студентоцентрованого підходу та академічної свободи . Студенти активно беруть участь у лекціях , практичних заняттях , проєктній та дослідницькій діяльності , реалізують власні ідеї та пропозиції щодо вдосконалення освітнього середовища .

Нова ініціатива директора «Філіжанка кави з директором» стала платформою відкритого діалогу між студентами та адміністрацією, підтверджуючи студентоцентризм, відкритість та взаємодію .

Під час зустрічей студенти обговорюють навчальні та позааудиторні питання , пропонують ідеї щодо розвитку коледжу та бачать реалізацію власних пропозицій . На останній зустрічі студенти подякували адміністрації за виконання попередніх запитів щодо удосконалення бібліотечного середовища та посилення фонду навчально-методичною й художньою літературою . Також обговорювали пропозиції щодо Дня студента та удосконалення системи заохочення активних здобувачів освіти .

Студенти познайомилися зі своїм новим координатором Бершадською Катериною , студенткою спеціальності «Початкова освіта» ГНПУ ім. О.Довженка. Така взаємодія сприятиме покращенню ступеневості освіти та розвитку комунікативних компетентностей серед здобувачів коледжу та університету.

Крім того, студенти запропонували підвищення цифрової компетентності та впровадження сучасних технологій для їх професійного зростання . Ініціативу планується реалізувати через проєкт «SmartDigitalHub: освіта, інновації, підтримка» , який передбачає розвиток цифрових, педагогічних та дослідницьких компетентностей , проведення STEM-майстерень , тренінгів та воркшопів для дітей громади , використання інтерактивних платформ та вивчення основ 3D-друку для підготовки до занять.

Адміністрація прийняла ініціативу до відома , погодила її та винесла на розгляд педагогічної ради , що сприятиме підвищенню якості освіти.

Подібні ініціативи демонструють, що у коледжі створено умови для активної громадянської позиції студентів , розвитку їхніх лідерських якостей і формування відповідального ставлення до навчання . Програма «Філіжанка кави з директором» стала платформою для постійного зворотного зв’язку , де кожен може бути почутим , а кожна ідея — знайти підтримку та шлях до реалізації .

Так вибудовується нова культура спільного управління закладом освіти , де студенти, викладачі та адміністрація діють як єдина команда , об’єднана спільною метою — забезпечення якісної освіти , створення комфортного освітнього простору та розбудови сучасного іміджу коледжу .

P.S. Кожна розмова за кавою — нова ідея, що стає кроком до змін!

P.S. Коли студенти й адміністрація говорять на одній хвилі — народжуються великі справи!

P.S. Студради не чекають — вони діють!

23 жовтня 2025 року у ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ ім. О. Довженка» відбувся майстер-клас з ораторського мистецтва, організований у межах реалізації освітніх компонентів «Методика навчання мистецької освітньої галузі», «Основи педагогічної майстерності» та «Дитяча література з основами культури і техніки мовлення» освітньо-професійної програми Початкова освіта.

Мета заходу — сприяти професійному становленню майбутніх учителів через розвиток мовленнєвих, комунікативних, мистецьких і педагогічних компетентностей, забезпечити інформаційно-консультативну підтримку здобувачів фахової передвищої освіти, формування уявлень про можливості професійного зростання та ефективного самовираження в сучасному освітньому середовищі.

Майстер-клас провела Аліна Мазна — теле- та радіожурналістка, дикторка, засновниця онлайн-простору «Заговори», стейкхолдер освітньо-професійної програми Початкова освіта.

Учасники заходу дізналися про секрети сценічної впевненості, техніку голосу, дихання, дикції, інтонації та ритму мовлення. Пані Аліна поділилася власним професійним досвідом, наголосила на ролі психологічної підготовки, самопрезентації та мистецтва переконання у діяльності сучасного педагога.

Студенти активно долучалися до практичних вправ: виконували завдання для розвитку артикуляційної техніки, емоційної виразності, роботи з темпом і тембром голосу, брали участь у рольових педагогічних ситуаціях.

Така інтерактивна форма роботи сприяла розвитку професійно-мовленнєвої культури, емоційного інтелекту, артистизму та рефлексії, а також формуванню критичного мислення й здатності до саморозвитку.

Майстер-клас став яскравим прикладом інтеграції теоретичних знань із практичними навичками, продемонстрував значення ораторської майстерності у професійному становленні вчителя початкової школи — компетентного, комунікабельного, креативного та культурно освіченого фахівця.

Основні завдання заходу:

• налагодження ефективної співпраці зі стейкхолдерами освітньо-професійної програми;
• реалізація потреб і запитів здобувачів освіти щодо розуміння власного професійного майбутнього;
• ознайомлення студентів із сучасними тенденціями педагогічної діяльності, технологіями професійного розвитку та самореалізації;
• підвищення мотивації до особистісного зростання, формування проактивної життєвої позиції;
• створення умов для інтеграції освітнього процесу з практикою та реальними запитами ринку праці.

Очікуваний результат:

• формування у здобувачів освіти цілісного бачення власного професійного шляху;
• розвиток навичок самоаналізу, планування кар’єри та ефективної комунікації зі стейкхолдерами;
• підвищення рівня готовності до фахової діяльності, педагогічної творчості та соціальної активності;
• удосконалення ключових компетентностей — комунікативної, професійно-педагогічної, соціальної, підприємницької — як запоруки успішної реалізації в майбутній професійній діяльності.

Щира подяка Аліні Мазній за професіоналізм, творчу ініціативу та внесок у розвиток професійних і комунікативних умінь здобувачів освіти спеціальності «Початкова освіта».

Студентка 11ДО групи спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Вєра Лесик, під керівництвом викладача української мови та літератури Оксани Сороки, взяла участь у щорічному всеукраїнському конкурсі учнівських та студентських творчих робіт «Я – журналіст!».

Метою конкурсу є виявлення та підтримка творчо обдарованої молоді, яка має нахил до журналістської діяльності, сприяння її профорієнтації, розвитку активної громадянської позиції, а також вдячність і підтримка педагогів, що допомагають талановитим учням і студентам реалізовувати свої здібності.

Організатор конкурсу — секретар Національної спілки журналістів України, засновник Школи універсального журналіста Віталій Голубєв. Співорганізатори — департамент освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації та Національний університет «Острозька академія».

У 2024–2025 навчальному році конкурс об’єднав учасників навколо загальної теми «Джерела стійкості». У своїх роботах вони ділилися історіями, фоторепортажами й відео, які розповідають про те і тих, хто підтримує нас у найтяжчі часи: допомагає зберігати внутрішню рівновагу, надихає на дії, вчить вірити в себе, жити, навчатися та працювати в Україні.

Вєра Лесик представила творчу роботу про будні волонтерського центру в нашому невеликому прикордонному містечку — місця, де в найтемніші миті війни народжуються надія, віра і людяність. Її робота – це щире свідчення того, що навіть у складних обставинах залишається місце для добра, взаємодопомоги та внутрішньої сили, яка підтримує людей і гуртує спільноту.

Дякуємо Вєрі за її активну життєву позицію, щиру розповідь та небайдужість, а наставниці – за натхнення й підтримку! Бажаємо творчих успіхів, натхнення й перемог у майбутньому!

Викладає такі дисципліни: електричне та електронне обладнання в транспортній галузі; електричне та електронне обладнання в сільськогосподарському виробництві та харчовій промисловості

Освіта:

2005–2010 рр. — Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка (спеціальність «Біологія. Англійська мова»)

Трудова діяльність:

З 2017 року — ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ ім. О. Довженка», завідувач навчально-виробничими практиками.