Підсумкова конференція з педагогічної безвідривної практики студентів ІІ курсу спеціальності 015.37 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)

11 грудня 2025 року в коледжі відбулася підсумкова конференція з педагогічної безвідривної практики для студентів ІІ курсу спеціальності 015.37 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)» –21 ТПС та 22 ТПС груп.
Протягом двох тижнів студенти проходили практичну підготовку, спрямовану на закріплення теоретичних знань і формування професійних умінь, необхідних майбутньому майстру виробничого навчання. Головна увага зосереджувалася на розвитку здатності здійснювати освітню й виховну роботу зі здобувачами професійно-педагогічної освіти. У межах практики студенти виконували низку важливих завдань, з-поміж яких:
‒ ознайомлення з особливостями організації освітнього процесу в коледжі;
‒ складання планів-конспектів і проведення уроків виробничого навчання;
‒ підготовка та проведення виховних заходів;
‒ складання психолого-педагогічних характеристик на студентів;
‒ робота з інформаційними джерелами: пошук, аналіз, систематизація та узагальнення матеріалів із мережі «Інтернет», фахових видань, підручників та методичних посібників.
Відповідно до програми практичної підготовки безвідривної практики робота студентів вибудовувалася поетапно:
‒ підготовчий етап: настановча конференція, ознайомлення з програмою та завданнями практики, проведення інструктажу;
‒ організаційний етап: складання індивідуальних планів, визначення дат і тем залікових уроків та виховних заходів, добір навчально-методичних матеріалів;
‒ основний етап: відвідування занять, розробка планів-конспектів, консультації керівників, методистів, консультанта з психології, проведення уроків виробничого навчання та виховних заходів, складання психолого-педагогічних характеристик;
‒ підсумково-рефлексивний етап: самооцінювання проведених занять, узагальнення отриманого досвіду, підготовка й оформлення звітної документації, матеріалів до підсумкової конференції.
💻Практика проводилася з використанням дистанційних технологій, що дало можливість студентам адаптуватися до викликів сучасної цифрової освіти та відпрацювати навички онлайн-взаємодії.
Керівники практики, методисти та консультант із психології (Руда Г.С., Холявко І.В., Шилко С.О., Примаков О.А., Туряниця З.В., Геращенко Н.М., Буц Л.В.) організовували роботу з опертям на сучасні цифрові інструменти, зокрема:
‒ платформи дистанційного навчання та комунікації (Google Classroom, Telegram) – для обміну матеріалами, проведення консультацій і зворотного зв’язку;
‒ інформаційно-бібліотечні електронні ресурси – для швидкого доступу до навчальної, наукової та методичної літератури;
‒ освітні інтернет-ресурси та вебсайти – для пошуку сучасних методик, відеодемонстрацій та інноваційних технологій організації навчально-виробничого процесу.
📝Підсумкова конференція засвідчила, що студенти груп 21ТПС і 22 ТПС успішно виконали завдання практики. Учасники представили звіти з проходження практики, продемонструвавши вміння самостійно працювати з інформацією, аналізувати та узагальнювати матеріали, а також ефективно застосовувати цифрові технології у професійній діяльності.
Практика стала важливим етапом професійного становлення майбутніх фахівців, підтвердивши їхню готовність до роботи в умовах сучасного освітнього середовища.