Участь Коледжу в науково-педагогічних платформах міжнародного та всеукраїнського рівня для обговорення актуальних питань розвитку освіти є важливим кроком у розвитку фахової передвищої освіти в Україні та сприяє інтеграції сучасних управлінських підходів у роботу освітніх установ.
Реалізація інтернаціоналізації як стратегічного напряму розвитку коледжу на шляху до європейського освітньо-наукового простору передбачає активну участь педагогічно-управлінського персоналу та здобувачів освіти в міжнародних наукових заходах. Це включає конференції, симпозіуми, конгреси, форуми та інші події, що сприяють обміну досвідом, розширенню наукових контактів та інтеграції у світову освітню спільноту.
Залучення до таких важливих заходів представників педагогічно-управлінського персоналу передбачено розробленою Стратегією розвитку кадрового потенціалу Коледжу та свідчить про кілька важливих аспектів діяльності закладу:
- Визнання професійної експертності педагогічно-управлінського персоналу.
- Актуальність і значущість теми.
- Обмін досвідом на міжнародному рівні.
- Підвищення іміджу закладу.
- Розвиток професійної спільноти.
Коледж, як сучасний заклад фахової передвищої освіти, створює необхідні умови для професійного розвитку та підвищення кваліфікації педагогічно-управлінського персоналу через підписання Угод про співпрацю, взаємодію зі стейкхолдерами в освітньому процесі, організації участі в спільних науково-методичних освітніх ініціативах та заходах різного рівня.
07–08 лютого 2025 року в онлайн-форматі відбувся IV Міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», ініційований громадською організацією «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами». У межах заходу учасники обговорювали актуальні питання адаптивного управління в освіті, сучасні виклики освітніх трансформацій та перспективи міжнародної співпраці.
До роботи форуму долучилося понад 200 освітян, науковців, здобувачів освіти з України та інших країн, серед яких керівники/заступники керівників, науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів вищої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної), загальної середньої освіти, наукових установ; докторанти, аспіранти, здобувачі освітніх ступенів. Контент наукових панелей складали презентації науково-методичних напрацювань, виступи та доповіді учасників.
На ІV Міжнародному науковому форумі «Адаптивні процеси в освіті» з ґрунтовною доповіддю на науковій панелі «Професійний розвиток керівників і педагогів на адаптивних засадах: виклики та стратегії» виступили директор Коледжу, к. екон. наук, доцент Ірина БОЯРИНОВА та викладач, спеціаліст вищої категорії, голова ЦК гуманітарно-соціальних освітніх компонентів Людмила ФЕДОТЕНКО.
Учасникам наукового форуму представниками педагогічно-управлінської спільноти Коледжу було презентовано дієву модель управління освітнім середовищем ЗФПО на прикладі ВСП «Професійно-педагогічний фаховий коледж Глухівського НПУ ім. О. Довженка», що ґрунтується на інтегративності її складників та характеризується показниками досягнень учасників освітнього процесу.
Особливий акцент доповідачі зосередили на фокусі проходження акредитації, й довели на практичному досвіді Коледжу, що саме цей процес сприяє досягненню ключових результативних показників ефективної діяльності фахового коледжу. «Акредитація освітньо-професійних програм є вагомим і якісним кроком до самовдосконалення та всебічного розвитку ЗФПО в усіх напрямах» – було заслужено згадано аксіому у презентаційному виступі та процитовано начальницю Управління Державної служби якості у Сумській області Рябуху А.П.
IV Міжнародний науковий форум пройшов на високому організаційному та науково-методичному рівні й сприяв обміну досвідом між освітянами різних країн, а також стимулював пошук нових шляхів розв’язання актуальних проблем освіти в умовах воєнного часу.
Висловлюємо подяку організаторам форуму та особисто д.п.н., професору КОНОНЕЦ Н.В. (модератору наукової панелі 7 «Професійний розвиток керівників і педагогів загальної середньої освіти на адаптивних засадах: виклики та стратегії») за активну співпрацю та надану можливість обміну практичним досвідом управлінських технологій розвитку у ЗФПО в сучасних умовах.
