23 листопада 2025 року, у межах тижня циклової комісії професійної освіти та згідно з основними напрямами співпраці зі стейкхолдерами, відбулася гостьова онлайн-лекція Віталія Петровича Опанасенка, доцента кафедри професійної освіти та технологій сільськогосподарського виробництва.
Мета заходу — ознайомлення здобувачів освіти з сучасними тенденціями розвитку «зеленої» енергетики, формування екологічного мислення, усвідомлення ролі альтернативних джерел енергії в контексті сталого розвитку суспільства, а також сприяння професійному самовизначенню студентів.
Під час лекції Віталій Петрович детально розкрив поняття «зелена енергетика» та «зелена економіка», охарактеризував основні види відновлюваних джерел енергії, зокрема сонячну, вітрову, гідро- та біоенергетику, акцентувавши увагу на досвіді країн Європейського Союзу та перспективах їх розвитку в Україні.
Здобувачі освіти активно долучалися до обговорення, ставили запитання, демонструючи інтерес до теми та розуміння важливості екологічно безпечних технологій у майбутній професійній діяльності.
Гостьова лекція як інноваційна форма навчання сприяла інтеграції теоретичних знань із практичним досвідом, залученню роботодавців до освітнього процесу та розширенню уявлень студентів про сучасні тенденції у сфері енергетики й виробництва.
Компетентності, що формуються в процесі таких заходів:
- екологічна компетентність — усвідомлення відповідальності за збереження довкілля та сталий розвиток;
- інформаційно-цифрова компетентність — уміння працювати з науковими джерелами, цифровими матеріалами та презентаційними технологіями;
- комунікативна компетентність — здатність вести професійний діалог і співпрацювати з експертами галузі;
- інноваційно-дослідницька компетентність — готовність до пошуку нових рішень і впровадження сучасних технологій у виробничу діяльність;
- соціальна та громадянська компетентність — активна позиція щодо екологічних ініціатив і суспільно корисної діяльності.
Захід відбувся у творчій, натхненній атмосфері співпраці та став ще одним кроком до зміцнення зв’язків між освітою, наукою та практикою.
