У рамках проведення в коледжі тижня циклової комісії загальноосвітньої підготовки викладачі Наталія Решетняк, Наталія Приходько, Ольга Ковальова, Оксана Сидоренко, Валерій Сорока та Ірина Холявко 24 квітня 2025 року долучилися до роботи весняної сесії обласної STEM-школи – 2025. Цьогоріч захід проходив під назвою «STEM-освіта: можливості, перспективи та шляхи інтеграції» і відбувався в межах науково-практичних заходів Комунального закладу «Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти».
STEM-школа – 2025 об’єднала понад сто педагогічних працівників закладів загальної середньої та фахової передвищої освіти Сумської області.
Учасники заходу мали можливість ознайомитися з науково-методичними здобутками, що репрезентують STEM-освіту як засіб формування компетентностей, природничо-наукової картини світу, світоглядних позицій і життєвих цінностей учнів.
Серед спікерів весняної сесії були як науковці:
- Оксана Онопрієнко — завідувачка відділу початкової освіти ім. О. Я. Савченко Інституту педагогіки АПН України, доктор педагогічних наук, старша наукова співробітниця, член-кореспондент НАПН України;
- Світлана Кода — кандидат педагогічних наук, доцентка кафедри теорії і методики змісту освіти, керівниця науково-дослідної лабораторії STEM-освіти СОІППО,
так і вчителі-практики закладів освіти області:
- Вікторія Зеленська, директорка Роменської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 11;
- Ірина Родінка, сертифікована вчителька математики вищої категорії КУ «Сумська спеціалізована школа І–ІІІ ступенів № 7 імені Максима Савченка»;
- Людмила Сокрута, учителька біології вищої категорії;
- Олександр Коренев, учитель фізики вищої категорії, старший учитель Недригайлівської спеціалізованої загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів;
- Оксана Євтушенко, учителька біології та географії Грунського ліцею імені Андрія Діхтяренка Грунської сільської ради Охтирського району Сумської області.
Участь у роботі STEM-школи – 2025 виявилася корисною й продуктивною, адже сприяла поглибленню знань про STEM-освіту як технологію формування та розвитку розумово-пізнавальних і творчих якостей учнів. Під час зустрічі відбувся активний обмін досвідом щодо впровадження елементів STEM-освіти в освітній процес.
Присутні на науково-методичному форумі «STEM-освіта: можливості, перспективи та шляхи інтеграції» переконалися в доцільності й актуальності впровадження інновацій у навчально-виховний процес та обговорили питання готовності педагогів до інноваційної діяльності у сфері STEM-освіти.
