Освітній процес у Коледжі спрямований не лише на здобуття фахових знань, а й на формування всебічно розвиненої особистості, здатної критично мислити, аналізувати інформацію та застосовувати отримані знання в різних сферах діяльності. Важливим інструментом досягнення цієї мети є інтерактивні освітні заходи, що стимулюють пізнавальну активність здобувачів освіти, сприяють міждисциплінарним зв’язкам та розширюють світогляд.
З огляду на це 25 лютого 2025 року викладачка вищої математики Ніна Синиця організувала та провела для студентів всіх спеціальностей круглий стіл «Золотий перетин – формула світової гармонії», який сприяв удосконаленню освітнього процесу, розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти та реалізації цілей освітньо-професійної програми.
Захід був спрямований на:
- Поглиблення математичної компетентності шляхом ознайомлення здобувачів освіти з концепцією золотого перетину, його математичними закономірностями, методами обчислення та практичним застосуванням.
- Інтеграцію міждисциплінарного підходу математичних знань із мистецтвом, природничими науками та технологіями.
- Залучення сучасних освітніх технологій через використання цифрових інструментів для моделювання та візуалізації золотого перетину, що сприяло формуванню цифрової компетентності.
- Формування соціальних та особистісних навичок через розвиток комунікативних компетентностей у студентів, які брали активну участь у дискусії, презентували власні ідеї, проявляючи креативність.
- Відповідність заходу Стратегічним цілям ДІЯЛЬНОСТІ коледжу через забезпечення формування цілісного світогляду здобувачів освіти.
Дискусійний формат заходу сприяв:
- розвитку критичного й аналітичного мислення завдяки аналізу взаємозв’язків між математикою, природою, мистецтвом та технологіями;
- формуванню естетичної компетентності, що полягала в розвитку розуміння гармонії, симетрії та краси в архітектурі, дизайні та мистецтві;
- розширенню культурної обізнаності через усвідомлення ролі золотого перетину в історії культури, науки та творчості.
ОСВІТНІЙ ЗАХІД сприяв інтеграції знань та їхньому ефективному використанню в майбутній професійній діяльності здобувачів освіти та їх гармонійному розвитку.
