У сучасних умовах стрімкого розвитку цифрових технологій, що активно змінюють усі сфери життя, зокрема освіту, питання формування й удосконалення цифрової компетентності педагогів набуває особливої ваги. Викладачі коледжу чітко усвідомлюють значущість цього напряму та послідовно працюють над підвищенням власної цифрової грамотності, впроваджуючи сучасні освітні інструменти в навчальний процес. Саме прагнення до інновацій, відкритість до нових підходів і постійне професійне зростання стали визначальними чинниками участі представників нашого коледжу (Світлана ДЕХТЯРЬОВА, Артем ЗАЇКА, Олексій ЗАЇКА, Віктор КУНІЦИН, Дмитро СИНИЦЯ та Ніна СИНИЦЯ) у міжрегіональному воркшопі для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти Сумської та Чернівецької областей – «ОСВІТА 4.0: СТВОРЮЄМО СУЧАСНИЙ ОСВІТНІЙ КОНТЕНТ», що відбувся 13 травня 2025 року та став платформою для обміну досвідом і кращими практиками у сфері цифрової трансформації освіти.
Програма воркшопу охопила ключові напрями, спрямовані на створення якісного та інтерактивного освітнього контенту. Зокрема, учасники ознайомилися з:
- можливостями національної онлайн-платформи для професійної освіти, яка відкриває нові перспективи для дистанційного навчання та підвищення кваліфікації;
- інструментами для розробки інтерактивних електронних курсів, що дають змогу зробити навчання більш захоплюючим та ефективним;
- Практичним застосуванням графічного онлайн-редактора для створення візуально привабливих навчальних матеріалів, що сприяє кращому засвоєнню інформації;
- досвідом використання сучасних платформ для презентації навчального контенту, демонструючи конкретні приклади успішного впровадження цифрових технологій у навчальний процес;
- потенціалом штучного інтелекту для оптимізації освітньої діяльності, зокрема у створенні тестових завдань та відеоматеріалів;
- практичними аспектами цифровізації навчальних дисциплін – розробка та впровадження онлайн-курсів.
Участь у міжрегіональному воркшопі стала для викладачів коледжу важливим кроком на шляху до підвищення цифрової компетентності та впровадження інноваційних освітніх рішень у професійну освіту.
