ФАХОВА КОМУНІКАЦІЯ МІЖ ФАХІВЦЯМИ У СФЕРІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ З АКТУАЛЬНИХ ПИТАНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ. ІНТЕГРАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИМ ВИХОВАННЯМ. СПІВПРАЦЯ ТА ОБМІН ДОСВІДОМ. ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ «ОСВІТА ТА ВИХОВАННЯ ДАВНЬОЇ РУСІ – ПОГЛЯД КРІЗЬ ПРИЗМУ ІСТОРІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ»
У рамках співпраці між закладами фахової передвищої освіти та з метою обміну досвідом, поглиблення професійних знань і формування загальних компетентностей здобувачів освіти 15 жовтня 2025 року відбулася гостьова лекція на тему «Освіта та виховання Давньої Русі», що провів кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри загальної педагогіки, психології та методик початкової освіти, гарант ОПП «Початкова освіта» Луцького педагогічного фахового коледжу Сергій Степанович Марчук.
Під час лекції спікер ґрунтовно розкрив особливості становлення та розвитку освіти й виховання в період Київської Русі, охарактеризував роль писемності та духовного виховання, діяльність перших шкіл, а також значення культурних і моральних цінностей у формуванні особистості.
Здобувачі освіти мали можливість не лише поглибити знання з історії педагогіки, а й сформувати ключові загальнокультурні та фахові компетентності, зокрема:
-
уміння критично аналізувати історико-педагогічні процеси;
-
здатність застосовувати набуті знання у професійній діяльності;
-
розуміння ролі історичної спадщини у становленні сучасної освіти;
-
розвиток комунікативних навичок і вміння вести фахову дискусію.
Лекція Сергія Степановича засвідчила, що освітній фундамент, закладений у Давній Русі, і сьогодні має важливе значення для розуміння сучасної української культури та педагогічної думки.
Проведення подібних гостьових лекцій сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх фахівців освіти, розширенню світогляду та формуванню ціннісного ставлення до культурно-історичної спадщини України.
Висловлюємо щиру подяку Сергію Степановичу Марчуку за змістовну, глибоку та натхненну лекцію, що подарувала студентам можливість зануритися в історичне минуле та переосмислити його значення для сучасності.